Earticle

초록

영어

Drama is a performance art language shared by human beings, covering various art forms such as fine arts, music drama, dance and so on. In addition, it can also enhance the interest of mood, pottery, sound personality, aesthetic artistic power. In recent years, with the development of Chinese art and culture, drama education has been paid more attention. While many local colleges and universities have set up drama majors, drama education has appeared and prospered more and more frequently in the public eye. Furthermore, drama education in colleges and universities is a part of aesthetic education and an indispensable education for human nature and quality education. And drama education is the aesthetic level and artistic quality of high school students. It can cultivate moral emotions and teamwork ability. As a result, many universities have broken the professional restrictions on drama education and integrated relevant courses into other professional education as a part of aesthetic education, increasing the influence of drama education.Therefore, universities in Henan Province, China have strengthened the research and exploration of drama education courses and mastered the development law of drama art. At the same time, continue to develop scientific and effective college drama education models and teaching activities, enrich drama education theory and teaching resources, integrate drama education system and college cultural education work, and provide students with opportunities for drama practice. Furthermore, the following specific measures should be taken at the university. It is necessary to broaden the sources of funds for campus drama, clarify the management model of campus drama clubs, innovate the replacement credit system for drama practice, gradually activate the cultural atmosphere of campus drama, continue to strengthen the construction of the tutor team, and build a campus drama network information platform.

한국어

연극은 인류가 공유한 공연예술 언어로서 미술·음악 연극·무용 등 다양한 예술 형식을 포괄하고 있다. 또한 정서·도예·건전한 인격·심미적 예술역량 등을 향상시키는 역할을 한다. 최근 몇 년 동안 중국 예술 문화 분야가 발전함에 따라 연극 교육이 매우 중시되고 있다. 많은 지방의 고교들이 연극학과를 잇달아 설립하는 동시에 연극 교육은 대중의 시야에 점점 더 자주 등장하고 발전하는 모습을 보이고있다. 이에 고교 연극 교육은 미육의 일부로서 인성과 자질 교육에 없어서는 안 될 중요한 역할을 하고 있다. 그리고 연극 교육은 고교생의 심미적 수준·예술적 소양. 도덕적 정서·팀워크 능력을 함양할 수 있다. 그 결과, 많은 대학들이 연극 교육에 대한 전문적인 제한을 타파하고, 관련 과정을 미육의 일환으로 다른 전문교육에 융합하여 연극 교육의 영향력을 높이고 있다. 특히 현대 사회에서 외국 문화와 인터넷 문화가 연극 예술에 끊임없이 충격을 주어 연극 교육의 발전 방향이 점점 좁아집에 따라 중국 허난성 고교는 연극 교육과정에 대한 연구와 탐구를 강화하고 연극 예술의 발전 방향에 대해서 다양한 모색을 하고 있다. 그 결과 과학적이고 효과적인 고교 연극 교육 모델을 연구 개발하고 교육 활동을 지속적으로 발전시켜서 연극 교육 이론과 교육 자원을 풍부하게 하며, 연극 교육 체계와 고교 문화 교육 업무를 융합시켜 학생들에게 연극 실천의 기회를 적극적으로 제공하고 있다. 그러므로 대학교에서는 연극 교육과 발전을 위해서 다음과 같은 구체적인 방안을 취해야 할 것이다. 캠퍼스 연극의 자금원 채널을 넓히고, 캠퍼스 연극 동아리의 관리 모델을 구체화하고 연극 실천의 교체 학점 제도를 혁신하는등 캠퍼스 연극의 문화 분위기를 점진적으로 활성화해야 할 것이다. 그리고 지도교사 대열 건설을 지속적으로 강화하는 한편, 캠퍼스 연극 네트워크 정보 플랫폼을 구축해야 할 것이다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
1.1. 연구의 목적
1.2. 연구방법 및 범위
1.3. 선행연구 검토
Ⅱ. 허난성 대학교 연극교육 현황
2.1. 활발한 학교 연극 동아리
2.2. 허난성 대학교 연극 교육과정
2.3. 허난성 대학교 학생들의 연극 교육에 대한 인식
Ⅲ. 허난성 대학교 연극교육의 문제점
3.1. 부정확한 연극 교육 육성 모델 포지셔닝
3.2. 지도교사 역량의 문제점
3.3. 연극 교육 관리 제도의 결핍
3.4. 연극 교육에 대한 대학교의 지지 강화
Ⅳ. 허난성 대학교 연극교육의 발전 방향
4.1. 연극교육 실천에 따른 육성 모델 혁신
4.2. 연극 교사팀을 강화
4.3. 대학교 연극 교육의 관리 제도 개선 시급
4.4. 연극 교육에 대한 지원과 투자를 강화
4.5. 연극 전공 수업 패러다임의 변화와 혁신
Ⅴ. 결론
5.1. 연구의 한계 및 기대효과
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 지아오지에 [ Jie, Jiao | 청주대학교 대학원 연극문학예술학과 박사과정 (Cheongju Univ.) ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  연기예술연구 [Journal of acting studies]

• 간기

  계간

• pISSN

  2093-4289

• eISSN

  2586-5927

• 수록기간

  2009~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 680 DDC 791