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초록

영어

This study aims to clarify the relationship among community attachment of residents and civic competence, learning performance awareness, and village community participation continuance, and to verify the multiple mediating effects of civic competence and learning performance awareness. For this purpose, we conducted a survey for residents over the age of 18 who are participating in village communities in Jeollanam-do and have experience in lifelong learning. And then 505 data were analyzed except for insincere respondents. The suitability of the model was verified through structural equation model analysis, and bootstrapping was applied to verify the mediating effect of civic competence and learning performance awareness. The results of this study are as follows. First, the mediating effect of learning performance awareness was significant in the relationship between community attachment and community participation continuance. Second, the multiple mediating effect of civic competence and learning performance awareness was significant in the relationship between community attachment and community participation continuation. On the other hand, the mediating effect of civic competence in the relationship between community attachment and community participation continuance was not significant.

한국어

이 연구는 주민의 지역사회애착, 시민역량, 학습성과 인식, 마을공동체 참여지속 간 의 관계를 밝히고 지역사회애착과 마을공동체 참여지속의 관계에서 시민역량과 학습성 과 인식의 중다매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 전라남도 13개 시군의 마을공 동체에 참여하고 있으며 평생학습 프로그램 참여경험이 있는 18세 이상의 주민을 대상 으로 설문조사를 실시하여 505명의 자료를 분석하였다. 구조방정식모형 분석을 통해 시 민역량과 학습성과 인식이 주민의 지역사회애착, 마을공동체 참여지속의 관계를 매개하 는 모형의 적합도를 검증하고, 부트스트래핑을 적용하여 시민역량과 학습성과인식의 중 다매개효과를 검증하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 주민의 지역사회애 착과 마을공동체 참여지속의 관계에서 학습성과 인식의 매개효과가 유의하였다. 둘째, 지역사회애착과 마을공동체 참여지속의 관계에서 시민역량과 학습성과 인식의 중다매 개효과가 유의하였다. 반면 지역사회애착과 마을공동체 참여지속의 관계에서 시민역량 의 매개효과는 유의하지 않았다. 이 연구 결과는 지역사회애착과 마을공동체 참여지속 의 관계에서 시민역량과 학습성과인식의 중다매개효과를 확인함으로써 마을공동체 참 여지속에 주민의 시민역량과 학습성과 인식이 중요한 요인임을 시사한다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 마을공동체 참여지속의 개념
2. 지역사회애착, 시민역량, 학습성과 인식의 개념
3. 변인들 간의 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구모형
2. 연구대상
3. 측정도구
4. 연구절차
5. 자료분석
Ⅳ. 연구결과
1. 측정변인의 기술통계량과 상관계수
2. 구조모형 검증
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 최혜은 [ Choi, Hye Eun | 전남인재평생교육진흥원 평생교육팀장 ] 제1저자
• 박진영 [ Park, Jin young | 광주대학교 청소년상담 평생교육학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-9224

• 수록기간

  2005~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 378 DDC 375