Earticle

초록

영어

The current elementary『Moral』textbooks are equipped with various learning materials, and pictures are one of the learning materials that constitute elementary『Moral』textbooks. The photo materials range from portrait photographs to objects and landscapes, and are used in elementary moral learning. However, in spite of its usefulness, most of the photographic materials are mainly used as supplementary ones, so they are not able to exert their competence. From this point of view, this study seeks to find a way to improve the effectiveness of the elementary "moral" textbook and to utilize it efficiently.

한국어

현행 초등『도덕』교과서에는 다양한 학습자료들이 탑재되어 있다. 사진은 초등『도덕』교과서를 구성하고 있는 학습자료의 하나로서 인 물사진에서부터 사물과 풍경사진에 이르기까지 다양하게 구성되어 있 고, 초등 도덕학습에 다양하게 활용되고 있다. 그러나 이러한 사진자료 의 대부분은 그것이 가진 유용성에도 불구하고, 주로 보조적으로만 활 용됨으로써 그것이 가진 잠재력을 제대로 발휘하지 못하고 있는 실정 이다. 이런 점에서 본 연구는 사진이 가지고 있는 잠재력을 살펴보고, 초등『도덕』교과서에서 효과적으로 활용할 수 있는 탑재 방안─내용 의 일치, 표현 방식, 중심자료로서의 가능성 등─을 모색하고자 한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 사진의 존재 양태와 교육적 가능성
1. 사진의 존재 양태
2. 사진의 도덕교육적 가치
Ⅲ. 사진 이미지 분석과 재구성
1. 탑재 사진 이미지 분석 및 단원의 개관
2. 사진 이미지 구성의 문제점 분석
3. 사진 이미지의 재구성
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 김은수 [ Kim, Eun-soo | 동서울대학교 강사 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  윤리교육연구 [Journal of Ethics Education Studies]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-0545

• eISSN

  2733-8983

• 수록기간

  2000~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370