Earticle

초록

영어

Objectives: This study aimed to develop, facilitate, and provide guidelines for a service design process using new online teaching and learning techniques to promote project-based learning. Methods:　 A patient experience-based nursing service design (PEN-SD) course comprised of four two-week sessions was conducted with 72 fourth-grade nursing students. Results: Guidelines and guide questions were provided during the orientation, team building, and the discover, define, develop, and deliver(4D) stages to ensure project success. As a result of this study, ten project themes were identifieded. Thise experience enhanced the development of students’ collaborative, empathetic, and creative problem-solving capabilities. Conclusions: The suggested guidelines can help instructors lead the PEN-SD process effectively, which can be a powerful tool for online team project learning in health profession education.

한국어

목적: 본 연구는 프로젝트 기반 학습을 증진하 기 위하여, 새로운 온라인 교수학습방법인 서비스 디자인 프로세스에 대한 지침을 개발, 촉진 및 제 공하는 것을 목표로 하고 있다. 방법: 4학년 간호 학생 72명을 대상으로 2주씩 4회의 PEN-SD(환자 경험기반 간호서비스설계) 과정을 진행하였다. 결 과: 오리엔테이션, 팀 빌딩 및 발견, 정의, 개발 및 전달(4D) 단계에서 지침 및 가이드 질문이 제공되 어 프로젝트를 성공적으로 이끌었으며, 10개의 프 로젝트 주제가 확인되었다. 이 경험은 학생들의 협 력적, 공감적, 창의적 문제 해결 능력의 개발을 향 상시켰다. 결론: 제안된 지침은 교수자가 PEN-SD 프로세스를 효과적으로 이끄는 데 도움이 될 수 있다. 또한 제공된 지침은 건강 직업 교육에서 온 라인 팀 프로젝트 학습을 위한 강력한 도구로 활 용될 수 있다.

목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Methods
1. Implementing online team projects for PEN-SD
2. Process #0: Orientation and team building
3. Process #1: Discover
4. Process #2: Define
Process #3: Develop
6. Process #4: Deliver
Ⅲ. Results
Ⅳ. Discussion
Ⅴ. Conclusions
REFERENCES
<국문초록>

키워드

저자

• 장금성 [ Keum-Seong Jang | 전남대학교 간호대학 ]
• 백명 [ Myeong Baek | 명코칭센터 ]
• 이미경 [ Mikyoung Lee | 광주여자대학교 간호학과 ]
• 박현영 [ Hyunyoung Park | 전남대학교 간호대학 ]
• 장애리 [ Aeri Jang | 남부대학교 간호학과 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  보건의료산업학회지 [The Korean Journal of Health Service Management]

• 간기

  계간

• pISSN

  2093-5986

• 수록기간

  2007~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 517 DDC 613