The educational reform emphasizing the public spirit and the succession of traditions is being attempted in Japan since 2000. At the East Asian level, it has been criticized as a nationalism that enforces patriotism. However, this paper focuses on the seriousness of the youth problem and examines the necessity of education reform for ‘making people and perfecting humanity’. In particular, this paper suggests that companies lead social education and form a ‘social family’ that goes beyond blood-related families. The purpose of this study is to evoke corporate social responsibility beyond the debate between democracy and nationalism. A company can establish a research and education system for its employees and set a good example of a ‘social family’. Social education will make it possible to expand the public world through private activities. By conducting social education, companies can respond to the problems of an aging society and contribute to the welfare of mankind.
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현대 일본에서는 공공정신과 전통계승을 강조하는 교육개혁이 시도되고 있다. 동아시아 차 원에서 그것은 애국심을 강요하는 국가주의로 비판받아 왔다. 그러나 본고에서는 청소년 문제 의 심각성에 주목하고, ‘사람 만들기, 인간성의 완성’을 위한 교육개혁의 필요성과 공-사의 관 점을 새롭게 검토하고 있다. 특히 본고는 청소년 문제와 가족의 붕괴에 대응하여, 혈연 가족을 넘어서는 ‘사회가족’을 형성할 것을 제안했다. 이 연구는 나아가 민주주의와 국가주의의 논쟁 구도를 넘어서, 기업의 사회적 책임과 사회교육의 필요성을 환기하고 있다. 기업은 지역사회와 의 연계 및 협력을 통해 사원들의 연구 교육 시스템을 구축하고, ‘사회가족’의 모범적 사례를 만들 수 있다. 이러한 사회교육을 통해 우리는 사(私)의 활력을 일으켜 공(公)의 가능성을 확 장시키고, 복지사회의 기초를 다질 수 있다. 기업이 사회교육을 수행할 때 청소년 문제와 고령 화 사회의 문제까지 대응할 수 있기 때문이다.
1. 들어가는 말: 교육개혁과 ‘사람 만들기’ 2. 인간성의 위기를 알리는 소년들 3. 부모를 위한 사회교육과 ‘사회가족’의 가능성 4. 기업의 사회교육과 복지의 가능성 5. 나오는 말: ‘활사개공’(活私開公)의 확장성 reference abstract abstract abstract
키워드
교육개혁공공정신기업의 사회적 책임청소년 문제사회가족Education ReformPublic SpiritCorporate Social ResponsibilityYouth IssuesSocial Family教育改革、公共精神、企業の社会的責任、青少年問題、社会家族