Earticle

현재 위치 Home

伝統・文化理解教育とナショナリズム
전통⋅문화 이해 교육과 내셔널리즘

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한림대학교 일본학연구소 바로가기
  • 간행물
    한림일본학 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제40집 (2022.06)바로가기
  • 페이지
    pp.7-38
  • 저자
    千本秀樹
  • 언어
    일본어(JPN)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A414514

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

7,300원

원문정보

초록

영어
Many countries around the world are keen to inspire nationalism, which is explained by the ongoing class division in each country resulting from the transformation of the imperialist system. In Japan, the Abe Administration started promoting education for understanding the tradition and culture of Japan in 2006 when it revised the Basic Act on Education. Much of what is perceived as traditional culture was created politically by the Meiji government. Japanese people in mainland Japan did not have self-awareness as a “Japanese person” before the Meiji Restoration, and the country tried to create the “Japanese” by incorporating Hokkaido and Ryujyu into its territory for the cultural homogenization. The core of such intentionally created “Japanese culture’ lies in the emperor culture and imperial culture, and it was disguised as if it were a Japanese tradition. Dying for the emperor represented the perfection as a Japanese person, and the policy for the making of imperial subjects led to the assimilation policy. The education for understanding of Japanese tradition and culture is being promoted in response to the convergent transformation of the modern imperialist system.
한국어
현재 각국 정부가 내셔널리즘의 고취에 안간힘을 쓰고 있는데, 그 배경에는 세계 제국주의 체제의 변용에 의한 각국에서의 계급 분화의 진행이 있다. 일본의 경우 2006년 아베 내각이 교육기본법을 개정하면서 ‘일본의 전통‧문화 이해 교육’ 추진을 내세웠다. 일본의 전통문화로 여겨지는 것은 메이지 정부가 정치적으로 만든 것이 많다. 메이지유신 이전에는 일본 열도 주민에게는 ‘일본인’으로서의 자기인식이 없었지만, 홋카이도나 류큐를 국경 내로 끌어들여 열도 문화를 균질화해 일본인을 창출하려고 했다. 만들어진 ‘일본문화’의 핵심은 천황문화·황실문화 에 있으며 그것이 마치 일본 전통인 것처럼 가장했다. 천황을 위해 죽는 것이 ‘일본인’으로서 의 완성형이었고, 황민정책은 식민지에 대한 동화정책으로 이어졌다. 현재 추진되고 있는 「일본의 전통·문화 이해 교육」은 현대 제국주의 체제의 융합적 변용에 대응한 것이다
일본어
現在、各国政府がナショナリズムの鼓吹に躍起となっているが、その背景には世界帝国主義体制 の変容による各国での階級分化の進行がある。日本の場合、2006年に安倍内閣が教育基本法を改 訂し、「日本の伝統・文化理解教育」の推進を掲げた。日本の伝統文化とされるものは、明治政府が 政治的に作ったものが多い。明治維新以前には、日本列島の住民には「日本人」としての自己認識 はなかったが、北海道や琉球を国境内に取り込み、列島の文化を均質化して、「日本人」を創出しよ うとした。つくられた「日本文化」の核心は天皇文化・皇室文化にあり、それがさも日本古来のもので あるかのように装った。天皇のために死ねることが「日本人」としての完成形であり、皇民政策は植民 地への同化政策につながっていった。現在行なわれている「日本の伝統・文化理解教育」は、現代 帝国主義体制の融合的変容に応じたものである。

목차

1. 帝国主義世界体制の変容(=グローバル化)とナショナリズムの醸成
2. 教育基本法の改悪と愛国心の強調
3. 「日本の伝統・文化理解教育」の推進
4. 明治政府による国境の確定
5. 「日本人」の創出
6. 「日本の伝統・文化」 の核心としての天皇文化
7. おわりに
reference
abstract
abstract
abstract

키워드

전통⋅문화 내셔널리즘 일본문화 천황문화 황민정책 Tradition and culture Nationalism Japanese culture Emperor culture Policy for the making of imperial subjects 伝統⋅文化 ナショナリズム 日本文化 天皇文化 皇民政策

저자

  • 千本秀樹 [ Hideki CHIMOTO | 筑波大学名誉教授 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한림대학교 일본학연구소 [Institute of Japanese Studies]
  • 설립연도
    1994
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    일본의 사상, 역사, 정치, 경제, 사회, 예술 등 일본전반에 관한 조사연구, 특히 한일관계에 대해 조사연구·비교하여 21세기를 향한 한일관계의 발전뿐만 아니라 동북아 전체의 이해 증진 및 평화와 번영에 기여하기 위함.

간행물

  • 간행물명
    한림일본학 [THE HALLYM JOURNAL OF JAPANESE STUDIES]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-5334
  • eISSN
    2466-1015
  • 수록기간
    1996~2025
  • 십진분류
    KDC 309 DDC 300

이 권호 내 다른 논문 / 한림일본학 제40집

    피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      페이지 저장