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A Study on Educational Utilization of Narrative Medicine in Korean Medical Schools

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  • 발행기관
    인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
  • 간행물
    다문화와 교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.7 No.1 (2022.06)바로가기
  • 페이지
    pp.41-53
  • 저자
    Youngsub Oh
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A414249

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to explore current status and future task of educational utilization of medical humanities, focusing on narrative medicine in Korea. For this end, firstly, this study explored Korean research literatures on medical humanities. Second, this study reviewed a case of curriculum in a medical school. Lastly, this study provided the implication and future task for education and research. This study is expected to become a reference for developing teaching and learning model to nurture medical professionals, medical humanities educators and researchers.

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Research Method
Ⅲ. A Systemic Review on Educational Utilization of Narrative Medicine in Korean Medical Schools
Ⅳ. A Case of Narrative Medicine Education in a Medical School
Ⅴ. Conclusion
References

키워드

Medical Humanities Narrative Medicine Narrative Current Status Teaching Model

저자

  • Youngsub Oh [ Inha University, Korea ] First & Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
  • 설립연도
    2015
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.

간행물

  • 간행물명
    다문화와 교육 [Journal of Multiculture and Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2508-271X
  • 수록기간
    2016~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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