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동화책을 활용한 다문화가정 한국어교육 방안
Korean Language Education Program for Multicultural Families Using Fairy Tales
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- 발행기관
- 한국에듀테인먼트학회 바로가기
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- 간행물
- 에듀테인먼트연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- Vol. 4 No. 2 (2022.06)바로가기
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- 페이지
- pp.65-83
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A413997
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원문정보
초록
- 영어
- This study prepared a Korean language education plan using fairy tales and conducted classes for married immigrant women to see if there were any changes in Korean language skills. The criteria for selecting fairy tale books were set and five appropriate fairy tale books were selected, and education plans were organized in three stages: Korean culture education, vocabulary and grammar, and reading guidance education for children. Based on the educational plan, Korean language education was conducted for marriage immigrant women over eight weeks using fairy tales, and educational changes were examined. First of all, 52.7% of vocabulary words were unknown in the first class, but 43.7% in the last class, and the change in grammar ability improved the test score as the curve of the graph went upward. According to the results of the survey on educational changes through reading guidance of children, migrant women also answered that it was effective in educating their children in Korean, and that reading ability was helpful for all helped. When putting together the results of the study, it was found that Korean language education using fairy tales is also effective in improving the Korean language skills of marriage migrant women and educating their children on reading guidance.
- 한국어
- 이 연구는 동화책을 활용한 한국어 교육 방안을 마련하고 결혼이주여성을 대상으로 수업을 진행해 한국어 능력의 변화가 있는지 살펴보았다. 동화책 선정기준을 정하고 적당한 동화책 5권을 선정해 한국의 문화 교육, 어휘·문법 등 한국어 교육, 자녀 독서 지도 교육, 이렇게 3단계로 나눠 교육 방안을 구성했다. 교육 방안을 기 준으로 8주에 걸쳐 결혼이주여성에게 동화책을 활용해 한국어 교육을 진행했고 교육적인 변화를 살펴보았다. 어휘능력 변화는 첫 수업에 전체 단어 대비 모르는 단어의 비율이 52.7%였던 것이 마지막 수업에서 43.7%가 됐고, 문법능력의 변화는 그래프의 꺾은선이 우상향하면서 시험 점수가 향상되었음을 알 수 있었다. 자녀들의 독서 지도를 통한 교육적인 변화에 대한 설문조사의 결과는 이주여성들도 자녀들을 교육하면서도 본인들의 한 국어 교육에 효과가 있다고 답했으며 읽기 능력 같은 경우는 전원이 도움이 됐다고 응답했다. 연구 결과들을 종합해볼 때 동화책을 활용한 한국어 교육은 결혼이주여성의 한국어 능력을 향상시키고 자녀들의 독서 지도 교육을 하는데도 효과적임을 알 수 있었다.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 선행연구
Ⅱ. 동화의 교육적 가치와 한국어 교육
1. 동화의 교육적 가치
2. 한국어 교육을 위한 동화 선정 기준
3. 선정 동화 작품 분석
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 연구대상 및 진행과정
2. 연구 수행을 위한 교육계획서
Ⅳ. 연구의 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
한국어교육 결혼이주여성 동화책 독서교육 Korean language education Marriage immigrant woman Fairy tale book Reading education저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
- 설립연도
- 2019
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.
간행물
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- 간행물명
- 에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2671-9789
- eISSN
- 2672-0329
- 수록기간
- 2019~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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