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유아 체육강사의 전문성 확보 방안 탐색
A Study on Ensuring the Expertise of the Early Childhood Physical Education Instructor

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  • 발행기관
    한국스포츠학회 바로가기
  • 간행물
    한국스포츠학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제20권 제1호 (2022.03)바로가기
  • 페이지
    pp.119-130
  • 저자
    곽은정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A409733

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to explore the method for ensuring the expertise of the early childhood physical education instructors. To do this, we investigated the level for perceiving the job identity of the early childhood physical education instructors and analyzed the college syllabus of the early childhood physical education classes of the nation-wide 4-year universities. As a result of the analysis, the level of their perception appeared considerably high, more than the mean value (M = 3.57), especially in the level of the pride and the sense of duty among the lower factors of the job identity. The results did not show any of the lecture content, which was progressed toward the instruction and programs for the early children physical education, and the lecture objective. In the analysis of the texts and the sub-texts, most of the universities used the texts for the certificates for the youth sports instructor and the major fields of the professors were very various. The results of this study seems to be utilized as the basic materials necessary to direct and improve early childhood physical education classes.
한국어
이 연구의 목적은 유아 체육강사의 전문성 확보를 위한 방안을 탐색하는 것이다. 이를 위해 현재 활동하고 있는 유아 체육강사를 대상으로 직업 정체성 인식 수준을 파악하고 전국의 4년제 대학교의 유아 체육 관련 강좌의 강의 계획서 를 분석하였다. 분석결과 유아 체육강사의 직업 정체성 인식 수준은 평균값 이상(M=3.57)으로 비교적 높게 나타났으며 특히 직업 정체성의 하위요인 중 자부심과 사명감에 대한 인식 수준이 높은 수준으로 나타났다. 유아 체육 관련 강좌의 강의 계획서 분석결과 강의 내용과 강의 목적 등에서 직업 정체성에 관한 내용은 기재되어 있지 않은 것으로 나타났으며 강의 내용은 주로 유아 체육 지도 및 프로그램 중심으로 진행되고 있는 것으로 나타났다. 교재 및 부교재 분석결과에서는 대부분의 대학교에서 유소년지도자 자격취득 대비 관련 교재를 사용하고 있었으며, 담당 교수의 전공 분야는 매우 다양한 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 유아 체육 관련 강좌의 방향성 및 개선에 필요한 기초 자료로 활용할 수 있을 것으로 보인다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 연구 절차
4. 자료 처리
Ⅲ. 연구결과
1. 유아 체육강사의 직업 정체성 기술통계 및 정규분포 분석결과
2. 직업 정체성에 대한 확인적 요인분석 결과
3. 유아 체육강사의 인구 사회학적 특성에 따른 직업 정체성의 차이
4. 유아 체육 강의 계획서 분석결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

유아 체육강사 전문성 직업 정체성 강의 계획서 Early childhood physical education instructors Expertise Job identity College syllabus

저자

  • 곽은정 [ Kwak, Eun-Jung | 한국대학교육협의회, 강사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3250
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

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