현재 위치
Home
德의 의미 분석으로 살펴본 중국의 道德 교육 －의무 교육 과정의 『도덕과 법치』를 중심으로－
A Study of Moral Education in China Examined through Analysis of the Meaning of Virtue(德) －Focused on the “Moral and the Rule of Law” of the compulsory curriculum－
덕의 의미 분석으로 살펴본 중국의 도덕 교육 －의무 교육 과정의 『도덕과 법치』를 중심으로－
-
- 발행기관
- 한중인문학회 바로가기
-
- 간행물
- 한중인문학연구 KCI 등재 바로가기
-
- 통권
- 제74집 (2022.03)바로가기
-
- 페이지
- pp.109-127
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A409715
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
5,400원
원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to analyze the meaning of virtue(德) from a linguistic point of view and to to find out the characteristics and implications of how virtue is being educated in the subject of “Moral and the Rule of Law” among Chinese compulsory curriculum. The meaning of virtue is first the rules and norms required of others and themselves in the community. Next, it is a positive value that related to a person’s emotions and mind. Finally, it is closed related to politics. According to the Chinese moral education they first educate exemplary living norms required by schools, famillies, and other communities. Second, they educate them to respect themselves and form positive values internally. Third, it educates knowledge of rule of law, such as the importance of protecting the state and laws. Therefore, it can be seen that the meaning of virtue is generally properly reflected in moral education in china. In particular, it it noteworthy that practical moral education reflecting social poblems such as Internet ethics and proper media life etc is provided. However, it is also worried that excessive emphasis on constitutional education in Chinese moral education can become a political tool related to socialism.
- 한국어
- 본 연구는 德의 의미를 언어학적 관점에서 분석하고, 중국 의무교육과정 가운데 『도덕과 법치』에서 德이 어떻게 교육되고 있는지 그 특징과 시사점을 알아보는 것을 목적으로 한다. 德은 먼저 공동체 안에서 타인과 자신에게 요구되는 규칙과 규범을 의미한다. 다음으로 사람 의 감정, 마음과 관련 있는 긍정적인 가치를 나타내며, 끝으로 정치와 밀접한 연관성을 가지 고 있다. 중국의 도덕 교육은 첫째, 학교와 가정 그 밖의 공동체에서 요구되는 모범적인 생활 규범을 교육한다. 둘째, 학생이 자기 자신을 존중하고 내적으로 긍정적인 가치를 형성하도록 교육한다. 셋째, 국가와 법률 수호의 중요성 등 법치 지식을 교육한다. 德이 가지고 있는 의 미는 중국의 도덕 교육에 대체로 적절히 반영되고 있는데, 특히, 인터넷 윤리, 올바른 미디어 생활 등과 같이 사회적 문제를 반영한 실용적인 도덕 교육이 이루어진다는 점이 주목할 만하다. 하지만 중국의 도덕 교육에서 법치 교육을 강화하는 것이 자칫 교육을 정치적 도구로 전 락하도록 만들 수 있다는 점이 우려된다.
목차
국문요약
1. 서론
2. 德의 의미 분석
3. 중국의 道德 교육
4. 결론
참고문헌
Abstract
키워드
중국 교육과정 덕(德) 품덕 교육 도덕과 법치 도덕 교육 virtue moral education morality and the rule of law Chinese curriculum Chinese compulsory education저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한중인문학회 [The Society of Korean & Chinese Humanities]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 인문학>중국어와문학
- 소개
- 한중인문학회는 대우재단과 한국국제교류재단의 지원으로 중국 대학의 한국연구소에서 이루어지고 있는 한국학 연구를 활성화시킬 목적으로 결성되었다. 한국에서는 서울대, 고려대, 아주대, 성균관대, 동국대, 연세대, 방송대, 과기대, 정문연, 순천향대, 남서울대, 울산대, 전남대, 충남대, 숭실대, 한남대, 경북대, 부산대, 영남대 등을 중심으로 전국의 각 대학의 인문학 전공 교수들이, 중국에서는 북경대, 남경대, 복단대, 절강대, 산동대, 요녕대, 화동사대, 중앙민족대, 북경어언문화대, 중국사회과학원, 남개대, 중앙민족대, 낙양외국어대, 서북대 등을 중심으로 중국의 각 대학의 인문학 전공 교수들이 회원으로 가입하였다. 여기에 중국과 한국의 언어문화 및 관계사에 관심이 많은 일본, 대만, 미국, 러시아의 학자들이 참여하여 동아시아의 정체성을 밝히는 작업에도 전념하고 있다. 1) 한국, 중국에서 매년 한 차례씩 한국, 중국, 대만, 일본, 미국, 러시아의 학자들이 학술 세미나를 열어서 양국의 인문과학에 편재되어 있는 보편성을 탐색한다. 2) 학술 세미나에서 논의된 내용을 중심으로 논문집을 발간하여 양국 학자들의 관심 사항을 널리 알리고, 그러한 연구가 지속적으로 이루어질 수 있도록 협조한다. 3) 양국의 문화 유산을 답사하는 작업이다. 중국의 항주 일대와 고려 시대의 유적과 유물, 중국의 동북 지방과 고구려의 유적과 유물, 상해와 독립 운동 등에 대한 답사를 통하여 중국과 한국의 문화의 뿌리를 직접 확인한다. 4) 양국 문화에 뿌리 내리고 있는 보편성을 추출하여 세계 문화의 한 축인 동아시아 문화의 정체성을 확인한다.
간행물
-
- 간행물명
- 한중인문학연구 [Studies of Korean & Chinese Humanities]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-0383
- 수록기간
- 1996~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 001 DDC 001
이 권호 내 다른 논문 / 한중인문학연구 제74집
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.