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'2011 고교 교양영역(철학, 논리학) 교육과정 개발' 시안에 대한 평가

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  • 발행기관
    한국철학교육학회 바로가기
  • 간행물
    철학교육 바로가기
  • 통권
    제1권 제2호 통권 46집 (2011.06)바로가기
  • 페이지
    pp.107-113
  • 저자
    지혜인
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A409214

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4,000원

원문정보

목차

I. 고교 철학
평가점 1. <고교 철학> 교과서(시안)의 장점은?
1. 내용 체계가 주제별로 되어 있고, 대단원의 단원명이 목표 지형적이다.
2. 타교과와의 긴밀한 관계 맺음이 돋보인다.
평가점3. <고교 철학> 교과서(시안)의 보강 또는 수정해야 할 점
1. 내용 체계의 배열이 좀 더 논리적인 시권스를 기졌으면 좋겠다.
2. 각 소단원의 전개 역사 (위에서 설정한) 논리적 흐름을 따랐으면 좋겠다.
II. 고교 논리학
평가점1. <고교 논리학> 교과t서(시안)의 장점은?
1. 내용 체계의 구성이 단순(simple)하고 깔끔하다.
평가점3. <고교 논리학> 교과서(시안)의 보강 • 수정점
1. 오류론을 독립된 단원으로 다루지 말고, 각 단원의 사이사이에 여러 가지 종류의 오류론이 제시되었으면 좋겠다.
2. &quat;6. 논증의 활용&quat; 단원을 교과서의 마지막 부분에 독립적으로 배치하지 말고, 각 소단원에서 다루는 논증마다 논술이나 토론 과제로 등장시켰으면 좋겠다.

저자

  • 지혜인 [ 중동고등학교 철학 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국철학교육학회 [Korean Association of Philosophy Education]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    인문학>철학
  • 소개
    본 학회는 초·중·고교 및 대학에서의 철학,윤리,도덕 교육에 관하여 여러분야간 상호 연계를 통한 연구 및 그 성과의 실현에 공헌함을 그 목적으로 한다. 본 학회는 1985년 설립하여 현재까지 매년 봄,가을 두 차례의 정기 학회를 빠짐없이 개최하고 있으며, 월례모임을 통해 철학교육의 이론과 실천에 관한 연구의 장을 마련하여 활발한 활동을 지속하고 있다. 철학교육에 종사하는 전 현직 대학교수와 강사 및 초·중·고교의 철학,윤리교사로 이루어진 정회원 100여명과 대학의 학부 및 대학원 재학생 300 여명이 준회원으로 가입하여 활동하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    철학교육
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    2233-8209
  • 수록기간
    2011~2026
  • 십진분류
    KDC 105 DDC 105

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