Earticle

초록

영어

Currently, education is being conducted through face-to-face classes and instructional design using blended learning, an integrated online and offline model that utilizes online characteristics. As the paradigm of education has changed from face-to-face classes to non-face-to-face classes since COVID-19, teaching methods to respond to changes are required in the educational field. In this paper, as a instructional design model using online, we proposed a instructional design model that conducts online classes in non-real time and then conducts online face-to-face classes using virtual classrooms in real time. In addition, a teaching strategy that can apply the online face-to-face teaching design model using the proposed virtual class room to software classes was presented. The proposed instructional design model will be able to prepare for a paradigm shift in education with a teaching design that can accommodate the characteristics of face-to-face education online.

한국어

현재, 교육은 대면수업과 온라인의 특징을 활용한 온·오프라인 통합 모델인 블렌디드러닝을 이용하는 교수 설 계를 통해 진행되고 있다. 코로나 19 이후 교육의 패러다임이 대면 수업에서 비대면 수업으로 변화되면서 교육 현장에서는 변화에 대응하는 교수 방법이 요구되고 있다. 본 논문은 온라인을 활용한 교수 설계모형으로, 비실시 간으로 온라인 수업을 진행한 후, 실시간으로 버추얼 클래스룸을 활용하여 온라인 대면 수업을 진행하는 교수 설계 모형을 제안하였다. 그리고 제안한 버추얼 클래스룸을 활용한 온라인 대면 교수 설계 모형을 소프트웨어 교육에 적용할 수 있는 교수 전략을 제시하였다. 제안한 교수 설계 모형은 대면 교육 특징을 온라인에서 수용할 수 있는 교수 설계로 교육의 패러다임 변화에 대비할 수 있을 것이다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련연구
2.1 블렌디드러닝
2.2 플립러닝(Flipped Learning)
2.3 온라인 교육
2.4 플립러닝 교수 설계 전략
2.5 블렌디드러닝 교수 설계 전략
3. 버추얼 클래스룸을 활용한 온라인 대면 교수 설계
3.1. 버추얼 클래스룸을 활용한 온라인 대면 교수설계 전략의 필요성
3.2. 버추얼 클래스룸을 활용한 온라인 대면 교수설계 모형
3.3. 비실시간 온라인수업 교수설계전략 : 디딤수업
3.4. 버추얼 클래스룸 온라인 대면 교수 설계 전략
4. 제안한 모델을 결합한 소프트웨어교육 수업 전략
5. 결론 및 향후 연구
참고문헌

키워드

저자

• 서성채 [ SeongChae Seo | 전남대학교 소프트웨어공학과 ]
• 김철 [ Chul Kim | 광주교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375