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<기조 강연>
사회과 연구자(실천가)와 나누고 싶은 메타 질문들
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- 발행기관
- 한국사회교과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국사회교과교육학회 연차학술대회 바로가기
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- 통권
- 한국사회교과교육학회 2022년 연차학술대회 (2022.01)바로가기
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- 페이지
- pp.1-16
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A408046
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
1. 사회과는 교과로서 지위를 획득하였는가?
2. 한 지붕 ‘세 가족’ 혹은 ‘네 가족’ 이라는 구분 또는 분류는 언제 생겨났을까?
3. 교과(과목) 이기주의의 문제의 심층적 원인이 무엇일까?
4. 국가 교육과정 개정 절차는 어떻게 혁신되어야 할까?
5. 사회과 관련 학회는 학문공동체로서 어떤 역할을 하고 있는가?
6. 사회 교과는 우리나라 민주시민교육에 어떤 영향을 미쳤는가?
7. 사회 교과에서 ‘도구’와 ‘인공물’은 충분히 개발되어 있는가?
8. 사회과에서 영(null) 교육과정은 어떻게 변천해 왔는가?
9. 비교교육학 혹은 비교교과교육학 연구가 더 많이 수행되어야 하지 않을까?
10. 결론을 대신하여: 어떤 연구를 사회과 연구공동체가 함께 하면 좋을까?
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국사회교과교육학회 [The Korean Association for the Social Studies Education]
- 설립연도
- 1994
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 사회과 교육에 관한 연구와 관련 활동을 통하여 회원의 학문적 발전과 자질 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국사회교과교육학회 연차학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2021~2022
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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