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학술연구발표 9

교사의 외상후스트레스와 외상후성장에 관한 상담학적 고찰

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  • 발행기관
    한국초등상담교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국초등상담교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    2020학년도 한국초등상담교육학회 연차학술대회 (2021.01)바로가기
  • 페이지
    pp.412-440
  • 저자
    이지영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A407890

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원문정보

목차

Ⅰ. 들어가며
II. 외상후스트레스와 외상후성장
1. 외상후스트레스(Post-Traumatic Stress)
2. 외상후성장(PTG : Posttraumatic Growth)
Ⅲ. 교사의 외상후스트레스와 외상후성장
1. 교사의 외상후스트레스
2. 교사의 외상후성장
Ⅳ. 교사의 외상 후 스트레스 원인
1. 교사 대상 폭력
2. 교사 대상 불링(Bullying)
3. 교권침해
4. 대리외상
Ⅴ. 교사의 외상 후 스트레스 대처 방식
1. 상실과 고통 속에서 살아가기
2. 고통 견뎌내기
3. 성장으로 나아가기
Ⅵ. 교사의 외상후성장을 위한 방안
1. 나 마주보기
2. 실존성 탐색하기
3. 긍정적 사고에 집중하기
4. 사회적 지지 경험하기
5. 자아탄력성 기르기
V. 맺으며
참고문헌

저자

  • 이지영 [ 청주교육대학교 교육대학원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국초등상담교육학회 학술대회
  • 간기
    부정기
  • 수록기간
    2019~2023
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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