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학술연구발표 7
학습기술 훈련 프로그램이 소규모 초등학교 학생의 자기 주도적 학습태도 및 학업 스트레스에 미치는 효과
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- 발행기관
- 한국초등상담교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등상담교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2020학년도 한국초등상담교육학회 연차학술대회 (2021.01)바로가기
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- 페이지
- pp.362-383
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A407888
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구 설계 및 절차
3. 연구 도구
4. 학습기술 훈련 프로그램 - 공부, 어렵지 않아요! -
5. 자료 처리 및 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 통계적 검증
2. 질적 분석 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
1. 논의 및 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등상담교육학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2019~2023
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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