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초등학생의 우월적 지위 남용 예방을 위한 교재 구성 방안 연구
Making a Textbook of Prevention from Superiority Abusing for Elementary Students

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  • 발행기관
    한국윤리교육학회 바로가기
  • 간행물
    윤리교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제63집 (2022.01)바로가기
  • 페이지
    pp.133-162
  • 저자
    김은수, 신현우
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A407427

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원문정보

초록

영어
One of the most heard words in recent years is ‘Gapjil’, and it has been pointed out as one of the biggest social problems. Of course, it is also true that there have been many abuses of Gapjil, or superior position, in the past, and the resulting social damage has been enormous. However, what is being raised as a new issue is proof that our consciousness has been advanced a lot, and I think it reflects the aspiration to achieve a just society. This can be seen as meaning that everyone wants to be respected and treated equally as a person, regardless of their status, as the saying goes, “There is no one below people, and there is no one above people.” In this regard, this study examines the meaning and causes of Gapjil, that is, as a cornerstone for ‘education for prevention from superiority abusing’, and seeks educational solutions.
한국어
근래 몇 년 사이에 가장 많이 들리는 단어 중의 하나가 ‘갑질’이며, 커다란 사회 문제의 하나로 지적되기도 하였다. 물론 과거에도 갑질, 즉 우월적 지위의 남용은 많이 있었으며, 그로 인한 사회적 피해 또한 막대하였던 것도 사실이다. 그러나 새삼 새롭게 문제시되는 것은 우리 의 의식이 그만큼 고양되었다는 반증이며, 정의로운 사회를 이루고자 하는 열망을 반영한 것이 아닌가 생각된다. 이는 곧 “사람 아래 사람 없고, 사람 위에 사람 없다”는 말처럼 지위고하를 막론하고 누구나 존 중받기를 원하며, 하나의 인격체로 동등하게 대우받기를 소망함을 의 미한다고 볼 수 있다. 이와 같은 점에서 본 연구는 갑질, 즉 ‘우월적 지위 남용 예방교육’을 위한 초석으로서 그 의미와 발생 원인을 살펴 보고, 교육적 해결 방안을 모색하고 한다. 이것의 해결을 위한 다양한 방법들이 존재하겠지만, 학교 정규 교육과정 내에서 이 문제를 다루는 것이 가장 효율적이라고 판단되며, 초등 도덕과가 중심이 되어 이 문 제를 풀어가는 것이 또한 가장 효율적이라고 판단된다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우월적 지위 남용의 의미와 발생 원인
Ⅲ. 우월적 지위 남용 예방 측면에서의 초등 도덕과 교육 분석
1. 우월적 지위 남용 예방의 교육적 원리
2. 현행 도덕과 교육과정 및 도덕 교과서에 나타난 우월적지위 남용 분석 및 결과
3. 2015 개정 도덕과 교육과정에 나타난 우월적 지위 남용 내용 분석 결과
IV. 우월적 지위 남용 예방 측면에서의 교재 구성 방안
1. 우월적 지위 남용 예방 교육 교재 구성 방향
2. 우월적 지위 남용 예방 교육 교재의 실제
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

갑질 공정 우월적 지위 남용 예방교육 정의로운 사회 초등도덕과 elementry moral education fairness gabjil social justice superiority abusing prevention education

저자

  • 김은수 [ Kim, Eun-soo | 인천가원초등학교 교사 ] 주저자
  • 신현우 [ Shin, Hyun-woo | 청주교육대학교 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.

간행물

  • 간행물명
    윤리교육연구 [Journal of Ethics Education Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0545
  • eISSN
    2733-8983
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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