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문화적응에 스트레스를 겪고 있는 유학생의 자아탄력성 향상을 위한 미술치료 단일사례연구
A Case Study of Art Therapy Conducted to Improve Ego Resilience in International Students with Cultural Adaptation Difficulties

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  • 발행기관
    한국아동발달지원연구소 바로가기
  • 간행물
    임상미술심리연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제11권 제3호 통권 25호 (2021.12)바로가기
  • 페이지
    pp.25-46
  • 저자
    오영미
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A406644

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원문정보

초록

영어
This research is a case study of Art therapy to develop ego resilience of foreign students who have culture adoption difficulties. Research subject is a Vietnamese sophomore of A University majors in International trade administration. The Art therapy program is done weekly in 60 minutes for 11 times including before and after test. The result analyzed the sessional changes of how the program effects the ego resilience to a foreign student who has culture adoption difficulty. And ego resilience test and compare analysis was applied once before and after the program application done. The result is as follow. First, art therapy program increase the ego resilience of a foreign student who has culture adaption difficulty by boost desire expression and self-control in sessional procedures. Second, art therapy program is effective to increase the ego resilience of a foreign student who has culture adoption difficulty resulted by ego resilience test. Therefore, this study proved that the art therapy program to improve ego resilience is effective in improving ego resilience of international students who are having difficulties adjusting to culture.
한국어
본 연구는 문화적응에 스트레스를 겪고 있는 유학생의 자아탄력성 향상을 위한 미술치 료 단일사례연구이다. 연구대상은 B대학교 2학년에 재학 중인 베트남 유학생이다. 미술치 료는 2020년 9월 9일부터 2020년 12월 2일까지 주 1회, 60분씩, 총 11회기를 실시하였다. 문화적응에 스트레스를 겪고 있는 유학생의 자아탄력성 변화를 살펴보기 위해 미술치료 실시 사전·사후로 한국형 탄력성 검사를 실시하여 비교 분석하였다. 또한 미술치료 과정 에서의 심리·행동적 변화를 회기별 분석하여 기술하였다. 그에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자아탄력성 사전·사후 검사 결과 미술치료 프로그램이 문화적응에 스트레스 를 겪고 있는 유학생의 자아탄력성 향상에 효과적이었다. 둘째, 미술치료 진행과정에서 문화적응의 스트레스를 겪고 있는 유학생의 자아탄력성에 대한 심리 및 행동적 변화가 나타났다. 따라서 문화적응에 스트레스를 겪고 있는 유학생에게 자아탄력성 향상을 위한 미술치료가 자아탄력성 향상과 심리 및 행동적 변화에 효과적이었다는 결과를 임상현장 의 기초자료로 제공하는데 그 의의가 있다.

목차

요약
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 도구
3. 연구절차
4. 미술치료 프로그램 구성 및 내용
Ⅲ. 연구결과
1. 미술치료가 유학생의 자아탄력성 미치는 효과
2. 미술치료 진행과정에서 유학생 심리 및 행동적 회기별 변화
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

저자

  • 오영미 [ Oh, Young-Me | 평택대학교 부설 지역사회상담센터 연구원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국아동발달지원연구소 [The Korea Developmental Supporting Center]
  • 설립연도
    1988
  • 분야
    사회과학>심리과학
  • 소개
    순조롭게 발달되지 못하여 주위로부터 소외되어 있는 장애아동과 청소년 및 그 가족들에게 앞날에 대한 희망과 용기를 가지고 살아갈 수 있도록 도와주고, 특히 장애아동 및 청소년의 치료교육과 상담에 대한 많은 연구를 통하여 그들의 재활 및 복지향상에 기여하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    임상미술심리연구 [The journal of clinical art psychotherapy]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2234-2982
  • 수록기간
    20111230~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 650 DDC 700

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