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문예창작 전공 학습자의 서술어 문제와 개선 방향 — 단국대학교 소설창작수업 사례 연구
The Literary Creation Learner’s Predicate Problem and Directions for Improvement ― The case study of fiction creation class in Dankook University
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- 발행기관
- 한국문예창작학회 바로가기
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- 간행물
- 한국문예창작 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제20권 제3호 통권53호 (2021.12)바로가기
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- 페이지
- pp.85-109
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A406252
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- Korean sentences are composed based on the sentence components required by the descriptive word, and the structure and meaning of the sentence vary in the method of using the descriptive word, and create a wide gap in sentence level. While the use of descriptive words in creation is a factor that determines sentence aesthetics, ‘descriptive words’ have not attracted attention as an object of educational discussion. In short stories that value compressive aesthetics, the limited use of uneconomical and low-efficiency narratives eventually results in limited expression and imagination of the work. Although it is possible to use various levels of descriptive words that create the perspective of cognitive distance for objects and express detailed senses, inexperienced descriptive words are being repeated introspectively in today’s creative classroom. The purpose of this paper is to contribute to the developed perception of sentences by statistically exploring representative inefficiency cases of descriptive words in the creative classroom and presenting improvement plans for this. In addition, it is meaningful to selectively review the types of low-utility and high-frequency descriptive words frequently committed by learners in the creative education field and to present teaching plans that contribute to improving the quality of sentences.
- 한국어
- 한국어 문장은 서술어와 서술어가 요구하는 문장 성분을 기본으로 하여 구성되고, 서술어 활용 방식에서 문장의 짜임새와 의미 전달의 폭이 달라지 며 문장 수준의 격차를 크게 발생시킨다. 창작에서 서술어의 쓰임이 문장미 학을 결정하는 요소인 것에 비해 ‘서술어’는 교육적 논의의 대상으로 주목 받지 못했다. 압축적 미학을 중시하는 단편소설에서 비경제적이며 저효율의 서술어의 한계적 사용은 결국 작품의 표현력과 상상력을 한정적으로 귀결시킨다. 대 상에 대한 인식적 거리의 원근을 만들고 세밀한 감각을 표현하는 다양한 층위의 서술어의 활용이 가능함에도 오늘의 창작 교실에서 미숙한 서술어가 무반성적으로 반복되고 있다. 본고는 창작 교실에서 서술어의 대표적 비효율 사례를 통계적으로 탐색 하고, 이에 대한 개선안을 제시하여 문장에 관한 발전된 인식 기여를 목적 으로 한다. 또한 창작 교육 현장에서 학습자가 자주 범하는 저효율 고빈도 서술어 유형을 선별 검토하고, 이에 대한 개선안을 보여줌으로써 문장의 질 적 향상에 기여하는 교수방안을 제시한다는 의의를 지닌다.
목차
국문 요약
1. 서론 : 문장미학의 결정 요소인 서술어
2. 서술어의 문제 유형
1) ‘있다’ 가 가진 저효율성
2) 서술어 ‘ 같다’ 가 가진 관습성
3) ‘생각하다’가 가진 모호성
3. 개선방안과 제언
참고문헌
Abstract
키워드
문예창작교육 소설창작교육 창작언어 서술어 종결표현 개선안 literature creation education short story creation education creative language predicate descriptive words final expression education plan.저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국문예창작학회 [The Society of Korean Literary Writing]
- 설립연도
- 2004
- 분야
- 인문학>문학
- 소개
- 한국문예창작학회(The Society of Korean Literary Creative Writing)는 한국 문학의 새 지평을 열기 위해 문예창작 이론과 문예교육 이론을 연구 계발하여 문 예창작의 새로운 방향을 제시하고자 조직한 학술단체입니다. 전국 대학과 대학원 문예창작 관련학과의 전·현직 전임교수·겸임(초빙)교수· 강 사·대학원 재학 이상자 및 문예창작인들이 회원으로 활동하고 있습니다. 학회의 목적에 적극적으로 동의하는 문학 관련 단체나 문학창작 동호인도 준회원으로 참 여하고 있습니다. 연 2회 학회지를 발간해 학문적 기반을 닦고 있으며, 정기적으로 학술 세미나 와 해외 문학 심포지엄 등 학술 발표회를 개최하여 학문적 교류와 토론의 장을 넓히고 있습니다. 한편으로, 문예창작 캠프·문학기행 등의 창작교육 활동과 창작 학습 행사를 수 시로 진행하면서, 창작·창작이론·창작교육에 관한 활동의 범위를 넓히고 있습니다. 별도로, 문예창작 교육을 받은 문예창작학도들의 진로 개발을 위해 '문예교육지도 교사 자격 시험'도 운영하고 있습니다. The Society of Korean Literary Creative Writing is a pure academic association for the literary cretive writing, and was organized on November 11, 2001 for the purpose of presenting the new direction of literary creative writing by studying all the methods to activate and develop the theories of literary creative writing and its education. Our society is composed of professors or ex-professors, some invited professor, lecturers, graduate students of the dept. of literary creative writing as regular members, and the persons interested in our program as associative members. Our society holds an annual academic meeting-- literary symposium, literary creative writing seminar-- and publishes the journal of our society and our members' anthology of literary works. Added to these, our society has already started a new project to open the way for our literary juniors by providing them with a certificate as a leader and holding a forum for literary creative writing.
간행물
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- 간행물명
- 한국문예창작 [The Journal of Korean Literary Creative Writng]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1598-9267
- 수록기간
- 2004~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 802 DDC 800
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