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성공적인 통합체육수업 실행 환경에 관한 질적 메타분석
Qualitative Meta-Analysis on the Execution Environment of Successful Inclusive Physical Education Class

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  • 발행기관
    한국스포츠인류학회 바로가기
  • 간행물
    스포츠인류학연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제16권 2호 (2021.12)바로가기
  • 페이지
    pp.47-70
  • 저자
    유진호, 강유석
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A405174

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원문정보

초록

영어
This study aimed to systematically understand the difficulties improvement efforts, and improvement effects of the inclusive physical education classes by analyzing the qualitative studies conducted based on the experiences of those who took part in inclusive physical education classes. To this end, research materials collected through systematic literature review were analyzed using a qualitative meta-analysis method. Through this study, it was confirmed that the main difficulties in the implementation of inclusive physical education classes were the lack of preparation of the members, the inadequacy of the physical environment, and cultural limitations. As for the improvement efforts, the main contents were summarized as changing the perception of physical education teachers and students, improving adaptability, instructional adaptation and modifying evaluation methods, and forming a proactive school culture. Lastly, the improvement results were analyzed as the main contents of improvement and growth of the physical education teacher's professionalism, positive interaction with students, and improvement of class satisfaction. These results are considered to be able to help a more in-depth understanding of the execution environment of inclusive physical education classes and suggest practical directions for improving inclusive physical education classes.
한국어
본 연구의 목적은 통합체육수업 현장에서 실행 주체들의 경험을 바탕으로 수행된 질적 연구들을 분석함으로써 통합체육수업 실행의 어려 움과 개선 노력, 개선 효과에 대해 체계적으로 이해하고 시사점을 얻고 자 하였다. 이를 위해 체계적인 문헌 분석을 통해 수집된 연구물을 질적 메타분석 방법을 활용하여 분석하였다. 본 연구를 통해, 통합체육수업 실행의 어려움은 구성원들의 준비성 부족, 물리적 환경의 부적절성, 문 화적 한계 등이 주요 어려움으로 작용하는 것을 확인하였다. 개선 노력으로는 체육교사와 학생의 인식 전환과 적응력 향상, 교수적합화와 평가 방법의 변형, 전향적인 학교문화 형성이 주요 내용으로 요약되었다. 마지막으로 개선 결과는 체육교사의 전문성 향상과 성장, 학생들의 긍정적 상호작용 및 수업 만족도 향상이 주된 내용으로 분석되었다. 이러한 결 과는 국내 통합체육수업 실행 환경에 대한 보다 심층적인 이해와 통합 체육수업 개선에 실질적인 방향성을 제시할 수 있을 것으로 사료된다.

목차

국문초록
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 자료 수집
2. 자료 분석
3. 연구의 진실성 확보
Ⅲ. 연구결과
1. 통합체육수업 실행의 어려움
2. 통합체육수업 개선 노력
3. 통합체육수업 개선 결과
Ⅳ. 요약 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

키워드

통합체육수업 실행 환경 체계적인 문헌 분석 질적 메타 분석 Inclusive physical education class Execution environment Systematic review Qualitative meta-analysis

저자

  • 유진호 [ Ryu, Jin Ho | 한신대학교 ]
  • 강유석 [ Kang, Yoo Seok | 한국복지대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠인류학회 [Korean Socity for Sport Anthropology]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    본 학회는 스포츠 인류학 연구의 발전, 회원 상호간의 교류 확대를 도모하고 궁극적으로 스포츠 문화의 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    스포츠인류학연구 [Jornal of Korean Socity for Sport Anthropology]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-7986
  • 수록기간
    2006~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

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