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체육교육과정 특성화학교 운영 분석을 통한 개선 방안
A Study on Improvement through Analysis of High Schools Specializing in a Physical Education Curriculum

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  • 발행기관
    한국교원대학교 교육연구원 바로가기
  • 간행물
    교원교육 바로가기
  • 통권
    제37권 제4호 (2021.10)바로가기
  • 페이지
    pp.81-105
  • 저자
    유창완
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A401749

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to investigate improvements by exploring the current status of the curriculum and comparative programs for high schools specializing in a physical education curriculum. Research data were collected and analyzed through documents from physical education curriculum specialization schools and expert interviews. The research results are as follows. First, high school physical education elective courses should be developed for general students who want to enter the physical education field. Second, the curriculum organization and operation standards should be supplemented according to the among the types of high schools specializing in a physical education curriculum. Third, the career education program related to physical education should be strengthened around experience, and the connection with jobs as well as the region should be increased. Fourth, the budget should be supported to ensure that equipment and container equipment necessary for measuring exercise functions and practicing practical skills are sufficiently provided. In addition, policy efforts should be made to ensure that high schools specializing in a physical education curriculum are operated by all municipal and provincial offices of education, and based on this, policy improvement and support should be identified.
한국어
본 연구는 체육교육과정 특성화학교의 교육과정 및 비교과 프로그램 운영 현황을 파악하여 개 선 및 지원 사항을 파악하고자 하였다. 이를 위해 체육교육과정 특성화학교 운영 문서, 운영 전문 가 면담 조사를 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 체육계열로 진 학하려는 일반 학생들을 위한 고등학교 체육 선택과목이 개발되어야 한다. 둘째, 체육특성화학교 운영 유형 중 <과목편성형>에 대한 교육과정 편성‧운영 기준이 보완되어야 한다. 셋째, 체육진로 교육 프로그램이 체험 중심으로 강화되고, 지역 및 관련 직업 분야와의 연계를 높이도록 지원해야 한다. 넷째, 운동기능 측정 및 실기 연습을 위한 장비 및 용기구가 충분히 구비되도록 예산 지원이 이루어져야 한다. 아울러 체육교육과정 특성화학교가 모든 시도교육청에서 운영되도록 하는 정책 적 노력과 체육특성화학교 운영 현황 파악이 매년 이루어져 이를 근거로 체육계열 진로진학 교육 의 내실화에 필요한 정책 개선 및 지원 사항을 파악해야 한다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 자료수집
2. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과
1. 체육교과 선택과목의 편성ㆍ운영 현황 및 개선 사항
2. 체육 관련 비교과 프로그램 운영 현황 및 개선 사항
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

키워드

체육교육과정 특성화학교 체육교육 진로교육 High schools specialized in physical education curriculum Physical education Career education

저자

  • 유창완 [ Yu, Chang Wan | 인천대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>

간행물

  • 간행물명
    교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-2042
  • eISSN
    2288-5706
  • 수록기간
    1986~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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