작업치료사의 직업윤리와 교육에 대한 인식이 직무스트레스와 직무몰입에 미치는 영향
Influence of the Perception of Vocational Ethics and Education on Job Stress and Job Commitment in Occupational Therapists
The aimed of this research was to identify the influence of perception of the vocational ethics and education on job stress and job commitment in occupational therapists. 173 occupational therapists measure for perception of vocational ethics and education, job stress and job commitment, the findings of the study were as follows. First, perception of vocational ethics and education was correlated with job stress, job commitment(p<.01). Second, perception of vocational ethics and education sub-factor of education experience(p<.01), seriousness of ethical issues(p<.05) was found to have affected the job stress. Third, perception of vocational ethics and education sub-factor of education experience(p<.05) was found to have affected the job commitment. Through the results of this study, systematic education will be needed to recognize the importance of vocational ethics and improve it.
한국어
본 연구는 작업치료사의 직업윤리와 교육에 대한 인식이 직무스트레스와 직무몰입에 미치는 영향을 파악하기 위한 조사연구이다. 이를 위하여 작업치료사 173명을 대상으로 직업윤리와 교육에 대한 인식, 직무스트레스와 직무몰입 을 평가하였으며, 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 직업윤리와 교육에 대한 인식, 직무스트레스와 직무몰입(p<.01) 간에는 유의한 상관관계가 있었다. 둘째, 직업윤리와 교육에 대한 인식의 하위요인 중 교육경험(p<.01)과 윤리문제의 심각성(p<.05)은 직무스트레스에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 직업윤리와 교육에 대한 인식의 하위요인 중 교육경험(p<.05)은 직무몰입에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과들을 통하여 직업윤리의 중요성을 인식 하고, 이를 향상하기 위한 체계적인 교육이 필요할 것이다.
목차
요약 Abstract 1. 서론 2. 연구 방법 2.1 연구 설계 2.2 연구대상 및 기간 2.3 연구 도구 2.4 자료 수집 2.5 자료 분석 3. 연구 결과 3.1 연구대상자의 일반적 특성 3.2 직업윤리와 교육에 대한 인식, 직무스트레스와 직무몰입 정도 3.3 직업윤리와 교육에 대한 인식, 직무스트레스와 직무몰입 간의 상관관계 3.4 직업윤리와 교육에 대한 인식이 직무스트레스에 미치는 영향 3.5 직업윤리와 교육에 대한 인식이 직무몰입에 미치는 영향 4. 고찰 5. 결론 및 제언 REFERENCES
한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
설립연도
2003
분야
복합학>과학기술학
소개
디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.