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초등체육학의 학문적 정체성 탐구와 정립을 위한 과제
A discourse on the tasks to explore and establish the academic identity of primary physical education

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  • 발행기관
    한국초등체육학회 바로가기
  • 간행물
    한국초등체육학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제27권 제3호 (2021.10)바로가기
  • 페이지
    pp.1-18
  • 저자
    신기철
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A401335

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원문정보

초록

영어
Is the primary(=elementary) physical education a academic discipline? This study raises the question of whether primary physical education, which has a deep connection with sport science and pedagogy, which is already recognized as a discipline, has accumulated great achievements in research and practice, but at the same time raises the question of whether these achievements can guarantee academic identity. It aims to promote follow-up research and discourse for establishment. To this purpose, by examining the characteristics of primary physical education research, the specificity of the research subject and the research subject was captured. And while examining the trends in academic identity discourse that has been conducted in the fields of sport science and primary pedagogy, which are closely related to primary physical education, it was emphasized that it is necessary and important to explore the academic identity or essence. Based on this exploration, as development tasks for establishing the academic identity of primary physical education, it is proposed expanding the discourse on the conceptualization of primary physical education, characterizing primary physical education research, publishing specialized books, and fostering/supporting the next generation of academics.
한국어
초등체육은 학문인가? 이 연구는 이미 학문으로 인정받은 체육학 및 교육학과 깊은 연관을 맺고 있는 초등체육이 연구 영역과 실천 분야에서 놀라운 성과를 이루었으나 이러한 성과가 과연 학문적 정체성을 담보할 수 있는지 문제 제기하는 동시에 학문적 정체성 정립을 위한 후속 연구 및 담론을 촉진하는 데 목적이 있다. 이를 위해서 먼저 초 등체육 연구의 특성을 살펴보면서 연구 대상과 연구 주체 차원에서의 특수성을 포착하였다. 그리고 체육학과 초등 교육학 분야에서 진행되어 온 학문적 정체성 담론의 동향을 살펴보면서 초등체육의 학문적 정체성 또는 본질에 대 한 탐색이 필요하고 중요한 시점인 것을 강조하였다. 이러한 탐색을 바탕으로 초등체육의 학문적 정체성 정립을 위 한 발전 과제로 초등체육의 개념화 담론 확대, 초등체육 연구의 특성화, 전문 도서 발간, 학문 후속세대의 육성 및 지원을 제안하였다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등체육 연구의 특성 탐색
1. 초등체육(학)은 무엇을 연구하는가?
2. 초등체육(학)은 누가 연구하는가?
Ⅲ. 초등체육 연관 분야에서의 학문적 정체성 논의 동향
1. 체육학에서의 논의
2. 초등교육학에서의 논의
Ⅳ. 초등체육의 학문적 정체성 정립을 위한 과제
1. 초등체육의 개념화 담론 확대
2. 초등체육 연구의 특성화
3. 전문 도서 발간
4. 학문 후속세대의 육성 및 지원
Ⅴ. 결론: 초등체육 학문화 운동을 기대하며
참고문헌
ABSTRACTS

저자

  • 신기철 [ Shin, Ki-Cheol | 전주교육대학교, 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-1058
  • 수록기간
    1996~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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