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Effects of the Clinical Core Competency Empowerment Program for New Graduate Nurses Led by Clinical Nurse Educator
교육전담간호사가 주도한 신규간호사 임상핵심역량강화 프로그램의 효과
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- 발행기관
- 위기관리 이론과 실천 바로가기
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- 간행물
- 한국위기관리논집 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제17권 제6호 (2021.06)바로가기
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- 페이지
- pp.109-123
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A401320
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to develop the Clinical Core Competency Empowerment Program (CCCEP) according to existing educational guidelines and identify the effectiveness of the developed program. The CCCEP is a 38-hour, 8-week program consisting of three empowerment modules: basic competency, system-based competency, and practical competency. This program was revised through an expert content validity verification process and offered to 47 participants-all new graduate nurses-from March to July 2020. The nurses' competency was assessed before, immediately after, and 8 weeks after the CCCEP was rolled out; the results showed that the nurses' clinical core competency had significantly increased following the intervention (F=31.65, p <.001). Specifically, the sub-factors of their clinical core competency were significantly improved, including data collection (F=14.32, p <.001), basic nursing care (F=48.70, p <.001), communication (F=32.35, p <.001), critical thinking (F=9.92, p <.001), teaching and leadership (F=3.72, p <.032), and nursing management (F=8.25, p <.001). Therefore, these results suggest that the use of the CCCEP could improve new nurses' clinical core competence and the quality of nursing practice.
- 한국어
- 본 연구의 목적은 가이드라인에 따른 임상핵심역량강화 프로그램 개발과, 개발된 프로그램의 효과 를 검증하는 것이다. 본 연구에서 개발된 임상핵심역량강화 프로그램은 38시간 8주의 교육으로 기본 역량, 시스템 기반 역량, 실무역량 강화를 위한 모듈로 구성되었다. 개발된 프로그램은 전문가 내용 타당도 검증을 거친 후 2020년 3월부터 7월까지 신규간호사 47명에게 적용되었다. 중재 전, 후, 중재 8주 후 임상핵심역량은 유의하게 향상되었다(F=31.65, p<.001). 임상핵심역량의 하부 요인을 살펴보 면 자료수집(F=14.32, p<.001), 기본간호(F=48.70, p<.001), 의사소통(F=32.35, p<.001), 비판적 사고 (F=9.92, p<.001), 교육과 리더십(F=3.72, p<.032), 간호관리(F=8.25, p<.001)가 유의하게 상승되었다. 임상핵심역량강화 프로그램의 적용은 신규간호사의 임상역량향상과 간호의 질적 향상을 가져올 수 있을 것이다.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 신규간호사를 위한 임상핵심역량강화 프로그램 개발
3. 교육프로그램의 효과검증
Ⅲ. 결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론
References
국문초록
키워드
교육 간호 임상역량 강화 교육전담간호사 education nursing clinical competence empowerment clinical nurse educator저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 사회과학>행정학
- 소개
- 위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다
간행물
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- 간행물명
- 한국위기관리논집 [Crisisonomy]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2466-1198
- eISSN
- 2466-1201
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 350 DDC 351
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