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은유ㆍ환유ㆍ몸의 개념과 연극적 활용에 대한 연구
The Study on the Concept of Metaphor, Metonymy, and Body and Its Use in Theatrical Play

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  • 발행기관
    한국교육연극학회 바로가기
  • 간행물
    교육연극학 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 2호 (2021.09)바로가기
  • 페이지
    pp.181-197
  • 저자
    심상교
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A400247

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원문정보

초록

영어
The relationship between the concepts of metaphor and metonymy with the perception of the body and the play was examined, and cases where this relationship was applied in an educational and theatrical method were examined. A metaphor is a conceptual definition in two dimensions. One is the decorativeness of the word and the other is the conceptualization of the object. Decorativeness enriches the use of language, and diversity of expression is sought in this process. Conceptualization of an object is related to human thinking, and it means the uniqueness of the way of recognizing and explaining an object. The metonymy is defined in the coherent relationship between the decorativeness of meaning and the composition of sentences. It is a metaphor that occurs based on the proximity of two objects. Adjacency means that the predicates connected with words are in harmony with each other. It is metonymy to determine whether a single word has a corresponding relationship with the following predicate. The concept of the body is linked to the concepts of metaphor and metonymy, and the realm of metaphor and metonymy is expanding. Since metaphor and metonymy, play, and literature have similar properties, they can be connected to each other and used in education.
한국어
은유와 환유의 개념이 몸의 지각, 그리고 연극과 어떤 연관을 맺는지를 고찰하고 이 관련성이 교육연극 적 방법으로 응용되는 사례에 대해 살펴보았다. 은유는 크게 두 가지 차원에서 개념 규정이 된다. 하나는 단어의 장식성이고 다른 하나는 대상의 개념화 이다. 장식성은 언어의 쓰임을 풍부하게 하는 것으로 이 과정에 표현의 다양함이 추구된다. 대상에 대한 개념화는 인간의 사고 작용과 관련되는데 대상을 인식하고 설명하는 방식의 독특함을 의미한다. 환유는 의미의 장식성과 문장성분의 정합적 관계에서 규정된다. 두 대상의 인접성을 바탕으로 발생하는 비유이다. 인접성이라는 것은 단어와 연결되는 서술어가 서로 조화되는가라는 의미다. 하나의 단어가 이어지는 서술어와 서로 호응하는 관계인지를 따지는 것이 환유이다. 은유와 환유의 개념에 몸의 개념이 연계되며 은유와 환유의 영역이 확장되고 있다. 은유·환유와 연극, 문학이 서로 유사한 속성을 지녔기에 이를 서로 연결하여 교육에 활용할 수 있다. 「효자의 도움」이라는 동화를 은유·환유의 성격과 이 성격과 닮은 연극의 속성을 활용하여 교육하는 방법에 대해 알아보았다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 은유와 환유의 개념과 활용
1. 은유·환유의 개념
2. 연극의 체험성과 은유·환유의 관련성
Ⅲ. 은유·환유의 교육연극적 활용
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

키워드

은유 환유 교육연극 효자의 도움 Metaphor Metonymy Body Education drama Help of the filial piety

저자

  • 심상교 [ Sim, Sang Gyo | 부산교육대학교, 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육연극학회 [Korean Association for Drama/Theatre and Education]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>연극
  • 소개
    학교교육에서의 연극의 교육적 기능과 효과를 연구하고 실천하기 위한 모임이며, 사회문화예술교육의 근본적인 기능을 이해하고 연구하기 위한 학회

간행물

  • 간행물명
    교육연극학 [Journal of Korea Association for Drama/Theatre and Education]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2234-6848
  • eISSN
    2733-4899
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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