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비대면 변증법적 행동치료 기술훈련 집단프로그램이 대학생의 사회불안감소에 미치는 효과
The effect of non-face-to-face DBT (Dialectical Behavior Therapy) skill training group program on the reduction of social anxiety in college students.

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  • 발행기관
    한국청소년시설환경학회 바로가기
  • 간행물
    청소년시설환경 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제19권 제3호 통권 제69호 (2021.08)바로가기
  • 페이지
    pp.41-50
  • 저자
    조안남, 권해수
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A399168

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원문정보

초록

영어
This study verified the effect of non-face-to-face DBT skill training program on dysfunctional thinking, social avoidance and distress, and social interaction anxiety of college students. Twenty university students enrolled in a university located in City G were selected for this study. Ten students were assigned to each of the experimental and control group. The subjects in the experimental group participated in a non-face-to-face DBT skill training group program for 120 minutes once a week, for a total of 8 sessions. In order to confirm the difference between the experimental group and the control group, pre-tests and post-tests were conducted, and a follow-up test was conducted 4 weeks after the end of the program. The result of the study showed that dysfunctional thinking, social avoidance and distress, and social interaction anxiety were significantly reduced only in the experimental group. In the case of dysfunctional thinking and social avoidance and distress, there was a significant difference between the pre-test and post-test scores and the pre-test and follow up scores. On the other hand, in the case of social interaction anxiety, unlike other scales, it showed a more significant difference in post-test and follow up scores, as well as in pre-test and post-test scores and pre-test and follow up scores. This study is significant in that it confirmed that the DBT skill training program developed to treat borderline personality disorder was also effective in treating anxiety. Finally, methods and directions for further research were proposed.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방법
1. 연구대상
2. 프로그램의 구성
3. 측정도구
4. 절차
5. 자료분석
Ⅲ. 결과
1. 실험집단과 통제집단의 동질성 검증
2. 측정시기별 집단간 차이 비교
Ⅳ. 논의
참고문헌

키워드

비대면 DBT 기술훈련 집단상담 사회불안 대학생 non-face-to-face DBT skill training group counseling social anxiety college students

저자

  • 조안남 [ Cho, An-Nam | 조선대학교 상담심리학과 박사과정 ] 주저자
  • 권해수 [ Kwon, Hae-Soo | 조선대학교 상담심리학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>사회학
  • 소개
    본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0170
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 334 DDC 361

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