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한국어 말하기 평가 연구 동향 분석
An Analysis on the Research Trends of Korean Speaking Assessments
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- 발행기관
- 국제한국언어문화학회 바로가기
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- 간행물
- 한국언어문화학 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제18권 제2호 (2021.08)바로가기
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- 페이지
- pp.199-245
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A398833
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원문정보
초록
- 영어
- Research on speaking assessment is rapidly increasing ahead of the implementation of the speaking assessment section in the Test of Proficiency in Korean(TOPIK) in 2022. The purpose of this study is to analyze the research trends in Korean speaking assessments. A hundred and twenty-six theses from graduate theses and academic journals were collected and classified by year, type, and topic. Although the research topic has been subdivided as the research results on assessment has accumulated, there still has been found higher portion of fundamental study for developing speaking assessment tools in the research, and there shows a tendency that the research is focused on the academic purpose learner in terms of assessment subject and on the pronunciation in terms of assessment contents. In the future, there are needs not only for the development of subject-oriented assessment tools, but also for the diversification of assessment contents including spoken grammar, vocabulary, and, pragmatics, as well as pronunciation. It could be possible to combine language functions like listening and reading with the speaking assessment and verify the type of tasks that can effectively measure the learner’s language ability in a specific area. After the speaking assessment has been implemented, studies on the assessment of learning patterns or improvement of assessment tools will be actively conducted. (Kyunghee University)
- 한국어
- 본 연구의 목적은 한국어 말하기 평가에서의 연구 동향을 분석하는 데있다. 이를 위해 학위논문과 학술지 논문 126편을 연도별, 유형별, 주제별로 나누어 연구 동향을 살펴보았다. 분석 결과, 평가 관련 연구 성과가 누적되면서 연구 주제가 다소 세분되기는 하였으나 여전히 말하기 평가 도구 개발을 위한 기초 연구의 비중이 월등히 높았고, 연구가 학문 목적 학습자나 발음 영역 등 특정 분야에 다소 집중되어 있는 경향을 보였다. 향후에는 평가 대상을 고려한 평가 도구 개발이 필요하며 평가 내용 또한 다양화되어야 할 것이다. 필요에 따라 말하기 평가진행 시 듣기나 읽기 등의 언어 기능을 결합할 수 있을 것이고, 학습자의 특정 영역 언어 능력 측정에 효과적인 과제 유형에 대한 검증 또한필요할 것이다. 2022년 TOPIK 말하기 평가 시행을 앞두고 말하기 평가 관련 연구가 급증하는 현시점에서 말하기 평가 연구 동향을 살펴본 데에 본 연구의 의의가 있다 하겠다. 말하기 시험 시행 후 평가에서의 학습자 양상 연구나 평가 도구 개선 연구 등이 더욱 활발히 이루어질수 있을 것이라 생각한다.
목차
Abstract
1. 서론
2. 연구 방법 및 절차
2.1. 분석 대상 및 방법
2.2. 분석 틀
3. 한국어 말하기 평가 연구 동향 분석 결과
3.1. 연도별․ 유형별 연구 동향 분석
3.2. 주제별 연구 동향 분석
4. 결론 및 제언
참고문헌
국문초록
<부록> 분석 대상 논문 목록
키워드
외국어로서의 한국어 평가 연구 한국어 말하기 평가 연구 동향 분석 Korean as a Foreign Language Assessment Research Korean Speaking Assessment Research Trends Analysis저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제한국언어문화학회 [International Network for Korean Language and Culture]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 인문학>한국어와문학
- 소개
- 인류의 문화가 발달하면서, 언어가 만들어지고 발전되었다. 언어는 문화의 소산이면서, 문화를 이끌어 가는 핵심 동력이 되었다. 언어와 문화는 간단 없이 상호 영향을 주고 받으면서, 언어는 문화를, 문화는 언어를 반영하고 이를 축적해 왔다. 문화를 모체로 하는 언어는 이제 문화의 모체가 될 만큼 상호 긴밀한 관계를 맺고 있다. 많은 학문의 영역이 이제는 두꺼웠던 벽을 허물고, 상호 관련 영역에 주목하고 있는바, 언어 문화의 경우에도 예외가 될 수 없다. 본 학회는 언어와 문화가 상호 작용하는 표면 현상과 그 내면의 배경 연구를 통하여 새로운 학문의 영역을 구축하고, 한국 언어문화와 여타 세계의 이질 언어문화와의 대조 연구를 통하여, 국제 사회 속에서 한국 언어문화의 정체성을 확립하고 이를 국제 사회에 보급하는 데 학회의 주된 목표를 둔다. 한국의 국제적 위상 향상과 함께, 한국어의 국제적 위상도 매우 높아 가고 있다. 이에 따라 국내외에서 외국어로서의 한국어 교육의 수요가 급증하고 있는 현실에서, 한국어 교육과 언어문화 교육은 불가분의 관계에 있는 만큼, 본 학회는 한국어 및 한국 언어문화 교육 진흥에도 주요한 활동 목표를 두고 있다. 이에 본 학회는 한국 언어문화의 이론적 연구와 타 언어문화와의 대조 연구, 한국 언어문화의 교육 및 해외 보급에 주된 목표를 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 한국언어문화학 [Journal of the International Network for Korean Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-2793
- 수록기간
- 2004~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 911 DDC 951
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