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초록

영어

Objectives This study was conducted with the aim of exploring the contents of strengthening soccer education in Chinese schools. Methods Qualitative research methods were applied to strengthen soccer education in Chinese schools. Results The model of education is gradually shaped through continuous improvement and reform in the course of gym practice: learning of sports skills is an effective approach that promotes comprehensive physical and mental development and has the characteristic of "one sport wit". Specific mechanisms of "sports education courses" to achieve the goal of "three people" in school sports include establishing happy beliefs through exercise, promoting exercise habits, and increasing the time of "personal exercise" to improve physical fitness levels. Dents; development of "excessive exercise" and "generalization capabilities" in learning to improve the level of special sports education, guarantee of needs; improvement of self-efficacy through achievements gained from learning sports education to promote personal character and supply. However, most schools now lack interest in physical education due to unclear understanding, ambiguous concepts, and weak consciousness, especially due to formalized training goals in football education, lack of teachers, and poor conditions in the playground. Therefore, views and opinions are presented on the relevant issues.

한국어

본 연구는 중국 학교 축구 교육 강화에 관한 내용을 탐색하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이러한 연구 목적 달성을 위해 중국 학교 축구 교육 강화에 관한 내용을 질적 연구 방법을 적용하여 도출하였다. 축구 는 전 세계적인 스포츠로서, 중국에 많은 참가 인구를 가지고 있다. 최근 몇 년 동안 중국은 축구 발전을 촉진하기 위 해 다양한 우대 정책과 대책을 도입했는데, "학교 축구 교육"의 목표와 강화는 매우 중요하다. 교육의 모델은 체육관행 과정에서 지속적인 개선과 개혁을 통해 점진적으로 형성된다. 스포츠 기술의 학습은 종합적인 신체적, 정신적 발전을 촉진하는 효과적인 접근법이며 "하나의 스포츠 위트"의 특징을 가지고 있다. 학교 스포츠의 '쓰리 인원'이라는 목표를 달성하기 위한 '스포츠 교육 코스'의 구체적인 메커니즘은 청소년들의 운동을 통한 행복한 믿음의 확립, 운동 습관의 육 성을 촉진하는 것, 신체 건강 수준을 향상하게 시키기 위한 '개성 운동'의 시간 증가 등이다. 덴트(dents); 특수 스포츠 교육의 수준을 향상하게 시키기 위해 익히는 과정에서 "과다한 운동"과 "일반화 능력"의 개발, 요구에 대한 보증; 개인 성격과 공급 촉진을 위해 스포츠 교육을 익힘으로써 얻은 성과를 통한 자기효능의 향상, 청소년의 건강하고 건전한 인 격을 위한 육성을 달성한다. 그러나 현재 대부분의 학교는 불분명한 이해와 모호한 개념, 그리고 약한 의식 때문에 학 교 체육에 관한 관심이 부족하며, 특히 축구 교육의 공식화된 훈련 목표, 교사의 부족, 그리고 운동장의 열악한 여건 때 문에 관심을 기울이지 못하고 있다. 따라서 이와 관련된 문제에 대한 견해와 의견을 제시하고 있다.

목차

Abstract
Introduction
Current Situation of Development of “School Football Skills Course”
1. Change of Concept of Physical Education
2. Requirements for “School Football Skills Course” and Goal of “Three in One” of School Physical Education
Promoting Comprehensive Development of “School Football Skills Course”
1. Grasping “one sport with multiple skills” topromote the full play of “personality motivation”
2. Establishing belief of doing exercises and improving initiative consciousness of physical exercises
3. Guaranteeing “excessive” and “general” practice and improving sports skills and levels
4. Strengthening “self-efficacy” and “social norms” and cultivating healthy personality
Conclusions and Suggestions
References
국문초록

키워드

저자

• 추종호 [ Jung Ho Choo | 남서울대학교 스포츠비즈니스학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  Journal of Sport and Dance Science

• 간기

  계간

• pISSN

  2799-2918

• 수록기간

  2021~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 692 DDC 796