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초록

영어

In today's rapidly changing society, psychological and emotional approaches are essential to understanding child development. In particular, Egocentrism is one of the factors affecting school life and peer relationships. Egocentrism is characterized by identifying one's point of view with another's point of view, and is divided into two categories: 'imaginary audience' and 'personal fable'. Among the personal aspects that affect egocentrism, we would like to focus on 'temperament', to explore the interrelationship between temperament and egocentrism. The results of the survey of 51 elementary school students in fifth and sixth grade are as follows. First, in the relationship between temperament and egocentrism, the higher the "emotionality" and "sociality" among the areas of temperament, the higher egocentrism. Egocentrism is shown to be not much different from gender in the upper grades of elementary school, suggesting that the degree of egocentrism may vary depending on the child's unique temperament rather than gender difference. Therefore, understanding children's egocentrism and differences in individual temperament will further help children's psychological understanding.

한국어

급격하게 변하는 현대사회에서 아동 발달의 이해를 하기 위해서는 심리, 정서적 접근이 필 수적이다. 특히 아동의 자아중심성은 학교생활 및 또래관계에 영향을 미치는 요인 중 하나이 다. 자아중심성은 자신의 관점과 타인의 관점을 동일시여기는 특징을 가지며 ‘상상적 청중’과 ‘개인적 우화’의 2가지로 구분되어 나타난다. 자아중심성에 영향을 미치는 개인적 측면 중 ‘기 질’에 집중하여 기질과 자아중심성의 상호관련성을 알아보고자 한다. 초등학생 5, 6학년 51명을 대상으로 설문조사를 한 연구 결과는 다음과 같다. 먼저, 기질과 자아중심성의 관계에서는 기질의 영역 중 ‘정서성’과 ‘사회성’이 높을수록 자아중심성도 높게 나왔다. 반면, 활동성과 자아중심성의 관련성은 낮았다. 자아중심성 중 ‘상상적 청중’이 ‘개인 적 우화’보다 상대적으로 관련성은 높게 나왔다. 기질의 하위 영역은 상호관련성이 있었으며 특히 사회성과 활동성은 높은 관련성을 보였다. 자아중심성은 초등학교 고학년의 경우 성별과는 큰 차이가 없는 것으로 나타나 성별의 차 이보다는 아동의 고유한 기질에 따른 자아중심성의 정도가 다를 수 있음을 시사한다. 따라서 아동의 자아중심성을 이해하고 개인의 기질에 따라 차이가 있음을 이해함으로써 아동의 심리 정서적 이해를 한층 도울 수 있을 것이다.

목차

요약
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 기질(temperament)
2. 자아중심성
3. 기질과 자아중심성
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료 수집 및 분석
Ⅳ. 연구 결과
1. 기질과 상상적 청중, 개인적 우화의 기술 통계 분석
2. 기질의 각 영역과 상상적 청중 및 개인적 우화와의 상관관계
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 김민정 [ Kim, MinJeong | 서울 수유초등학교 교사 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  초등교육학연구 [Korean Journal of Elementary Education]

• 간기

  반년간

• pISSN

  1598-4001

• 수록기간

  1993~2026

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372