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초록

한국어

본 연구의 목적은 과제/업무 기반 영어 교수 활동(TBET, Task Based English Teaching)을 중심으로 한 특수 목적 영어(ESP, English for Specific Purposes) 교수 방법 을 통해 최근 수요가 증대되는 ESP문제를 진단하고 그 해결책을 제시하는데 있다. 그 동안 TBET에서 Task는 영어 능력 향상을 위한 일반 학습 활동을 일컫는 ‘과제’라는 우리말로 통칭되었다. ESP란 구체적인 특수 분야에 종사하는 사람들의 직무 용도로 영어를 배우는 것을 의미한다. 본 연구에서는 Task를 강의실 안에 국한된 일반적 언 어 교수 활동으로서의 과제 차원을 넘어 강의실 밖 직업 실생활과 직결되는 ‘업무’ 위주 ESP 교육의 일환으로 적용하였다. ESP와 TBET를 연계시킨 것은 시대가 흐를수 록 국가 혹은 지역의 전략적 산업 육성 방향이 변함에 따라 새로운 특별 전문가 육성 수요와 동반 성장하게 될 ESP를 준비함에 있어, 그 효율적인 교수 방법을 TBET에 있 다고 보았기 때문이다.

목차

요약
1. 시대 변화와 ESP의 부상
2. TBET의 정의
1) G-TBET
2) ESP-TBET
3. TBET 중심 ESP 교육의 특징
1) ESP-TBET의 특수성
2) ESP-TBET의 진정성
4. ESP-TBET의 현황과 과제
1) 외국어 강의
2) 업무 파악
참고 문헌

저자

• 류현주 [ 부산외국어대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국언어과학회 학술대회

• 간기

  반년간

• 수록기간

  2001~2026

• 십진분류

  KDC 705 DDC 405