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제4발표
한국, 중국, 일본의 중학교 1학년 영어 교과서 비교분석
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- 발행기관
- 한국언어과학회 바로가기
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- 간행물
- 한국언어과학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2009 한국언어과학회 여름학술대회 (2009.08)바로가기
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- 페이지
- pp.187-202
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A398169
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
2.1 의사소통 중심 언어 교육 ( Communicative Language Teaching )
2.2 최근 CLT의 흐름
III. 연구방법론
3.1. 연구대상
3.2. 분석기준
Ⅳ. 비교 분석
4.1 외국어 교육과정과 교육목표 비교
4.2 교과서 구성 비교
4.3. 4 기능(skills) 비교
4.4 문법 내용 비교
4.5 유창성과 정확성에 근거한 말하기 활동 비교
V. 결론 및 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어과학회 [The Korean Association of Language Sciences]
- 설립연도
- 1993
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 한국언어과학회는 인간 사고에 대한 궁극적인 이해를 모태로 하여 그에 대한 구체적인 방법론을 제시하고, 인간 삶의 바람직한 사회적 행위를 이해하고 개선하는데 필요한 인간 중심의 언어학을 목표로하며, 언어의 이론적 연구와 그 응용을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국언어과학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2001~2026
- 십진분류
- KDC 705 DDC 405
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