This study aims to establish a theoretical framework and verify the appropriate indicators from a future-oriented perspective what the talented leaders of our Army look like in the future. We incorporate Rothwell (2011)'s Technical Talent Management(TTM) approach and Yukl(2012)'s leadership model to establish 3*4 Matrix for talent development. 3*4 Matrix combines four characteristics: knowledge, skill, attitude, and experience, as well as three areas including task orientation, relationship orientation, and change orientation, which leadership core behaviors are exercised as Army officers. Using these 3*4 Matrix, we propose 4*5 Matrix including other, a final talent indicator analysis framework, by conducting two FGIs for Army content experts (SMEs) and adding other items from US Army to evaluate their talents. In addition, a total of 42 talent indicators were finally derived to integrate FGI data and identify the talent of Army personnel through field tests.
한국어
이 연구는 미래 육군의 리더들이 갖추어야 할 재능을 관리할 수 있는 이론적 근거 및 이를 기반으로 한 재능 평가 모델 및 지표들을 도출하기 위한 것이다. 본 연구는 재 능관리를 위한 Rothwell(2011)의 Technical Talent Management(TTM) 접근과 Yukl(2012)의 리더십 모델을 적용하여 4*5 메트릭스 모델을 제안하였다. 이 모델은 육 군 장교로서 리더 행동의 기저인 지식, 기술, 태도, 그리고 경험과 함께 리더 행동의 발 휘 영역인 과업지향, 관계지향, 그리고 변화지향을 결합하였다. 이 모델을 통해 내용전 문가 대상 FGI와 관계자 회의를 통해 기타를 추가하여 4*5 메트릭스 모델을 최종 제안 하고 이 모델에 포함될 수 있는 재능 평가 지표로 총 42개 항목을 도출하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 몇 가지 함의점들을 제안하였다.
목차
요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 재능 개념 및 다양한 관점 2. 재능 관리의 특성 및 한계점 3. 재능 개발로의 전환 4. 재능 개발의 문제점과 대안적 방향성 5. 재능 지표 Matrix Ⅲ. FGI 방법 1. FGI 진행과정 2. FGI 참여자 특성 3. FGI 실시 및 자료분석방법 IV. 관계자 FGI 결과 1. 계급집단별 FGI 의견 분석 2. FGI 의견 종합 및 재능 지표 정리 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌 Abstract
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 [Korea Lifelong Education and HRD Institude]
설립연도
2005
분야
사회과학>교육학
소개
한국평생교육·HRD연구소는 한국평생교육 및 HRD에 관한 이론적 정립과 효율적인 실천을 위한 기초 연구와 교육훈련개발 및 컨설팅을 통해 한국평생교육 및 HRD 진흥에 기여하고자 한다. 본 연구소의 사업 목적은 평생교육학의 우수한 학문적 성과와 그 동안 축적한 경험을 바탕으로 우리나라의 평생교육과 HRD가 한 단계 더 발전할 수 있는 기틀을 마련하는 데에 있다.
간행물
간행물명
평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]