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초록

영어

This study examined the reality of military counseling education applied by the Army and studied the effects of military counseling training using virtual reality. First, we explored the cases of virtual reality application related to counseling, reviewed the virtual reality technology that can be benchmarked in the Army military counseling education, and examined the applicable technology. We classified the education method and the curriculum for the students and tested the difference using the analysis of variance, which is a statistical analysis method, through the satisfaction measurement of the current education. In addition, after having students experience virtual reality contents, the effects of practical training applied with virtual reality technology were derived and the difference in actual training was compared and analyzed through T-test. Then, the reliability of the study was improved by analyzing the effects of practical training using virtual reality by using the Analytic Hierarchy Process for the expert group who can consider the overall situation. Based on the results of the analysis, the development plan of military counseling training combined with virtual reality technology and the supplements of current military counseling education were presented as policy implications.

한국어

본 연구는 군(軍)에서 적용하고 있는 병영상담교육의 현실태를 살펴보고 가상현실을 활용한 병영상담 실습교 육의 효과를 연구하였다. 먼저 상담에 관련한 가상현실 적용사례를 탐색하고 육군 병영상담교육에 벤치마킹 (Benchmarking)할 수 있는 가상현실 기술을 검토하여 적용이 가능한 기술에 대해 고찰하였으며 교육생을 대상 으로 교육방법과 교육과정을 분류하여 현 교육의 만족도 측정을 통해 통계적 분석방법인 분산분석을 사용하여 차이를 검정하였다. 또한 가상현실 콘텐츠를 교육생에게 실제 경험하게 한 후 가상현실 기술이 적용된 실습교육 효과를 도출하고 현재 실습교육과 차이를 T 검정으로 비교 분석하였다. 이어 전반적인 상황을 고려할 수 있는 전문가 집단을 대상으로 계층적 분석기법을 활용하여 가상현실을 활용한 실습교육의 효과에 대해 분석하여 연구 의 신뢰성을 높였다. 분석결과를 바탕으로 가상현실 기술이 접목된 병영상담실습교육의 발전방안과 현(現) 병영 상담교육의 보완사항을 정책적 시사점으로 제시하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구
2.1. 병영상담의 이해와 변화
2.2. 가상현실 기술의 발전과 분류
2.3. 가상현실 교육의 효과와 기존 병영상담 실습교육의 한계
2.4. 상담 관련 가상현실기술 적용사례
3. 연구방법
3.1. 現병영상담교육에 대한 만족도
3.2. 가상현실을 활용한 병영상담 실습교육의 효과
4. 연구결과
4.1. 가상현실을 활용한 병영상담교육 효과분석
4.2. 가상현실을 활용한 실습교육 효과분석
5. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 민승희 [ Seunghee Min | 육군 교육사령부 ] 교신저자
• 김도헌 [ Doheon Kim | 육군 교육사령부 ]
• 김익현 [ Yeekhyun Kim | 육군 교육사령부 ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375