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플립러닝과 액션러닝을 활용한 중소·중견 기업 핵심인재 양성 사례
A Case Study of Small and Medium Business Core Talent Training Using Flipped-Learning and Action-Learning

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  • 발행기관
    한국산업교육학회 바로가기
  • 간행물
    산업교육연구 바로가기
  • 통권
    제41권 제1호 (2021.06)바로가기
  • 페이지
    pp.55-71
  • 저자
    김혁, 안예진, 조남채
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A396166

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원문정보

초록

영어
The acquisition and management of core human resources is becoming more important in the rapidly changing management environment. Many companies recognize the importance of core talent and are investing and making efforts. Small and medium-sized companies have difficulties in securing and maintaining core human resources. As a result, S Company is operating the next generation leader training course to support the training of core human resources of small and medium-sized partner companies. The purpose of this paper is to introduce the progress of the next generation leader training course that has been operated using flipped-learning and action learning methods for the past three years. As a result, many partners are actively using this course to manage and train their core human resources, and there’s interest and participation in this course is expected to increase in the future. However, as the improvement point of flipped learning and action learning used in this course is clear, it should be developed through continuous verification and improvement in the future.
한국어
격변하는 경영환경 속에 핵심인재 확보 및 관리는 더욱 중요해지고 있다. 글로벌 기업들을 필두로 많은 기업들이 핵심인재의 중요성을 인식하고 투자와 노력을 기울이 고 있으나, 중소·중견기업의 경우 핵심인재 확보 및 유지에 있어 많은 어려움을 겪고 있다. 이에 S사에서는 긴밀한 협조체계를 유지하고 있는 중소·중견 기업의 핵심인재 양성을 지원하기 위해 차세대 리더 양성 과정을 운영하고 있다. 본 과정은 협력회사 들의 경영환경을 고려하여 플립러닝과 액션러닝 교수법을 활용하여 과정을 운영하였 고, 지난 3년간의 운영 경과를 소개하는 것이 본 논문의 목적이다. 운영 결과 다수의 협력회사들이 자사 핵심인재들의 관리 및 양성을 위해 본 과정을 적극 활용하고 있 고, 향후에도 본 과정에 대한 관심 및 참여도는 증가할 것으로 기대된다. 다만, 본 과 정에서 활용한 플립러닝과 액션러닝의 개선점 또한 명확한 만큼 추후 지속적인 검증 과 개선을 통해 발전시켜 나아가야 할 것으로 판단된다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 플립러닝과 액션러닝의 적용
1. 플립러닝(Flipped Learning)의 적용
2. 액션러닝(Action-Learning)의 적용
3. 차세대 리더 양성 과정 운영 모델
Ⅲ. 운영 결과
1. 양성 현황
2. 교육 만족도
3. 플립러닝 및 액션러닝 활용에 대한 질적 분석
Ⅳ. 결론 및 시사점
참고문헌
Abstract

키워드

핵심인재 양성 플립러닝(Flipped Learning) 액션러닝(Action Learning) Core talent management Flipped-learning Action-learning

저자

  • 김혁 [ Hyuk Kim | 삼성전자 상생협력아카데미 교육센터 프로. ]
  • 안예진 [ Ye-Jin Ahn | 삼성전자 상생협력아카데미 교육센터 프로. ]
  • 조남채 [ Nam-Chae Cho | 삼성전자 상생협력아카데미 교육센터 그룹장 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국산업교육학회 [Korean Society for Human Resource Development]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국산업교육학회는 산업교육 및 직업교육, 평생교육의 학술연구활동과 국내외 정보자료 교환을 통하여 한국 산업교육학과 산업의 발전에 기여하고 회원 상호간에 친목을 도모하고자 1989년 11월 허운나(現한국정보통신대학교 총장, 명예회장)를 중심으로 발족하였으며, 2005년 현재 포스코 최종태 전무(회장)를 중심으로 활동하고 있다. 본 학회는 다른 학회와는 달리 학계, 산업계, 일반기관들간의 경계를 깨고, 産學官硏이 혼연일체가 되어 지혜를 모으는 열띤 토론의 장, 그리고 그 토론을 통해 새로운 개혁을 이끌어 가는 현실변화의 장을 지향하여, 산업체 담당자들의 적극적인 참여를 기반으로 현장중심의 학술대회, 워크샵, 세미나 등을 통해 명실공히 산학협력을 제고하고자 노력하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    산업교육연구 [THE JOURNAL OF TRAINING AND DEVELOPMENT]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2093-3444
  • 수록기간
    2004~2026
  • 십진분류
    KDC 325 DDC 330

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