The purpose of this study seeks to design an arts integrated education program for children aged 5 to develop their computational thinking, creativity and problem solving skills beginning at the actual site of early childhood education. In program design, first, the foundation of unplugged coding education was prepared, centered around computational thinking. Second, the foundation was linked with a dance-centric arts integrated education program. Third, the program was designed in nine phases with topics including nature, environment and living, based on the Nuri Program’s five fields of physical and exercise health, communication, social relations, investigation of nature and arts experience. This study proposes a future education alternative to nurture creative talents, who also possess computing thinking, andprovides the potential to combine with various fields in the future.
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본 연구는 유아교육 현장에서부터 컴퓨팅 사고력과 창의력, 문제해결 능력을 길러 줄 수 있도록 만 5세 유아에게 맞는 언플러그드 코딩을 기반한 무용 중심의 통합예술 교육 프로그램을 설계하는 데 목적이 있다. 프로그램 설계에 있어 첫째, 컴퓨팅 사고 단계를 중심으로 언플러그드 코딩의 교육 기반을 마련하였고 둘째, 무용 중심의 통합 예술교육과 연계하였으며 셋째, 누리과정의 신체․운동건강, 의사소통, 사회관계, 자 연탐구, 예술경험의 5가지 영역을 기반으로 자연, 환경, 생활을 주제로 총 9회차 프로 그램을 구성하였다. 본 연구는 컴퓨팅 사고력과 더불어 창의적 인재로 성장하는 미래 교육의 대안을 제시해주고 앞으로 다양한 분야와 결합할 수 있는 가능성을 제공한다.
목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 프로그램 설계 IV. 프로그램 구성 Ⅴ. 결론 참고문헌 국문초록 Abstract
한양대학교 예술과 과학기술연구소(구 한양대학교 우리춤연구소) [Research Institute of Art and Technology]
설립연도
2005
분야
예술체육>무용
소개
2005년 3월에 발족한 '우리춤연구소'는 우리 춤의 발전을 위해 학제 간의 통합 연구뿐만 아니라, 각종 연수와 발표 활동까지 수행하는 한국 최초의 대학교 부설 우리 춤 연구기관이다.
설립 목적은 우리 춤을 체계적으로 연구하고 발전시켜 한국인의 정체성을 탐구하고, 이를 국제적 문화교류를 통해 세계만방에 널리 전파하는 것이다. 이 목적을 달성하기 위해 본 연구소에서는 학문적 연구 연구활동은 물론이고 그 연구 성과를 학교 현장에 적용하는 교육활동, 연구와 교육울 통해 알게 된 내용을 표현하거나 감상하는 공연 활동 등을 추진하고 있다. 이런한 활동은 문화산업에 다양한 소재를 제공하고, 후손에게 물려줄 무형적 가치를 창출하는 데도 기여하게 될 것이다.
간행물
간행물명
예술과 과학기술(구 우리춤과 과학기술) [Journal of Art and Technology ]