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사립유치원교사의 셀프리더십과 행복감이 이직의도에 미치는 영향 : 근무환경의 매개효과를 중심으로
The Influences of Self-Leadership and the Feelings of Happiness of Private Kindergarten Teachers with the Intention to Change Jobs: Centered on the Mediating Effect of the Working Environment
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- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원 바로가기
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- 간행물
- 교원교육 바로가기
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- 통권
- 제37권 제2호 (2021.04)바로가기
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- 페이지
- pp.233-254
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A393908
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This study is about the process of self-leadership and the feelings of happiness of private kindergarten teacher that influenced their intentions to change jobs, with the mediating effect of the working environment having been verified. In this research, 261 teachers who had been working at private kindergartens located in Gangwon province, Gyeonggi province, and Gyeongsang province were the subjects. A survey investigation was conducted through the Internet, mail, and face-to-face visits. A self-leadership questionnaire, happiness questionnaire, intention to change job questionnaire, and working environment questionnaire were utilized. Regarding the data the statistical programs of SPSS 25.0 and AMOS 25.0 were used. The frequency and percentages were calculated, and reliability verification was carried out. A Pearson correlation coefficient , path analysis and Sobel test were carried out. The results of this research are as follows. Firstly, it would appear that, in the relationship between self-leadership and the intention to change jobs of private kindergarten teachers, the working environment was completely mediating. Secondly, it would appear that, in the relationship between the feelings of happiness and the intention to change jobs of the private kindergarten teacher, the working environment was completely mediating. Regarding such results, the significance of this research lies in the presentation of a basic standard that can assist with diverse plans for lowering the intention to change jobs of private kindergarten teachers and assist with plans for creating a working environment where the quality is higher.
- 한국어
- 본 연구는 사립유치원교사의 셀프리더십과 행복감이 이직의도에 미치는 영향에서 근무환경의 매개효과를 규명하기 위해 실시되었다. 강원도와 경기도, 경상도에 소재한 사립유치원에 재직 중 인 261명의 교사를 대상으로 인터넷 및 우편, 직접 방문을 통한 설문조사를 진행하였는데, 셀프리 더십 질문지, 행복감 질문지, 이직의도 질문지, 근무환경 질문지를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0과 AMOS 25.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였으며, 결과처리를 위해 빈도와 백분 율 산출, 신뢰도 검증, 적률상관분석, 경로분석과 Sobel test를 실시하였다. 연구결과 첫째, 사립유 치원교사의 셀프리더십과 이직의도의 관계에서 근무환경은 완전매개역할을 하는 것으로 나타났 다. 둘째, 사립유치원교사의 행복감과 이직의도의 관계에서 근무환경은 완전매개역할을 하는 것으 로 나타났다. 본 연구결과를 통해 사립유치원교사의 이직의도를 낮출 수 있는 다양한 방안과 보다 질 높은 근무환경을 모색하기 위한 기초자료를 제시하였다는데 연구의 의의가 있다.
목차
<< 요약 >>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과
1. 사립유치원교사의 셀프리더십과 이직의도 간의 관계에서 근무환경의 매개효과
2. 사립유치원교사의 행복감과 이직의도 간의 관계에서 근무환경의 매개효과
Ⅳ. 논의 및 결론
1. 사립유치원교사의 셀프리더십과 이직의도 간의 관계에서 근무환경의 매개효과
2. 사립유치원교사의 행복감과 이직의도 간의 관계에서 근무환경의 매개효과
참고문헌
Abstract
키워드
사립유치원교사 셀프리더십 행복감 이직의도 근무환경 Private Kindergarten Teacher Self-Leadership Feelings of Happiness The Intention to Change Jobs Working Environment저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>
간행물
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- 간행물명
- 교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-2042
- eISSN
- 2288-5706
- 수록기간
- 1986~2021
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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