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온라인 한국어 교육 관련 연구 동향 분석 - 토픽 모델링과 언어 네트워크 분석을 중심으로 -
Analysis of Research Trends on Online Korean Language Education - Using topic modeling and semantic network analysis -
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- 발행기관
- 국제한국언어문화학회 바로가기
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- 간행물
- 한국언어문화학 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제18권 제1호 (2021.04)바로가기
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- 페이지
- pp.1-30
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A393848
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원문정보
초록
- 영어
- This study aims to investigate the characteristics of knowledge structures and trends in research concerning online Korean language education. The subject of analysis are the journal articles collected by KCI. Topic modeling and semantic network analysis are used to identify the main topics and influential keywords of articles. The analysis yielded the following results. First of all, seven topics were derived through topic modeling: “Development of tools for online Korean language learning”, “Using hybrid online classes”, “Smart Learning and learning using content”, “Management of teachers' online Korean language classes”, “Development of multimedia education materials”, “Media literacy and cultural education” and “Korean language education using new digital technology”. The results of the semantic network analysis showed that keywords with high a degree of centrality throughout the articles included “learning”, “class”, “learner”, “using”, and “development”. In separately analyzing the articles published before and after 2019–when the number of articles increased significantly–it was found that the centrality of “class” was further increased, and that the centrality of “development” was decreased. The results of this study provide implications for understanding trends in online Korean language education research that has evolved reflecting environmental changes and for predicting the direction of future research.
- 한국어
- 본 연구에서는 온라인 한국어 교육 관련 연구의 동향 및 지식 구조의 특성을 탐색하기 위해 토픽 모델링과 언어 네트워크 분석을 활용하여 KCI 학술지 논문을 대상으로 연구의 주요 주제, 영향력 있는 키워드 등을 분석하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 토픽 모델링 분석을 통해 ‘온라인 한국어 학습을 위한 도구 개발’, ‘온라인 혼합 수업의 활용’, ‘스마트러닝과 콘텐츠 활용 학습’, ‘교사의 온라인 한국어 수업 운영’, ‘멀티미디어 교육 자료 개발’, ‘매체 문식성과 문화 교육’, ‘새로운 디지털 기술을 활용한 한국어 교육’의 7개의 주제를 도출하였다. 언어 네트워크 분석을 실시한 결과, 전체 논문에서 연결 중심성이 높은 키워드는 ‘학습, 수업, 학습자, 활용, 개발’ 등으로 나타났다. 논문 수가 대폭 증가한 2019년을 전후로 시기별 분석을 실시하여 ‘수업’의 중심성이 더욱 높아졌으며 ‘개발’의 중심성은 감소한 것을 확인하였다. 이러한 결과는 사회적 변화를 반영하며 발전해 온 온라인 한국어 교육 연구의 흐름을 이해하고, 향후 연구의 방향을 도출하는 데 시사점을 제공한다.
목차
Abstract
1. 서론
2. 선행 연구 검토
3. 연구 방법
3.1. 분석 도구
3.2. 연구 절차 및 방법
4. 연구 결과
4.1. 연도별 추이
4.2. 키워드 출현 빈도 분석
4.3. 토픽 모델링 분석
4.4. 언어 네트워크 분석
5. 결론
참고문헌
국문초록
키워드
한국어 교육 온라인 교육 연구 동향 분석 토픽 모델링 언어 네트워크 분석 연결 중심성 Korean language education online education analysis of research trends topic modeling semantic network analysis degree centrality저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제한국언어문화학회 [International Network for Korean Language and Culture]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 인문학>한국어와문학
- 소개
- 인류의 문화가 발달하면서, 언어가 만들어지고 발전되었다. 언어는 문화의 소산이면서, 문화를 이끌어 가는 핵심 동력이 되었다. 언어와 문화는 간단 없이 상호 영향을 주고 받으면서, 언어는 문화를, 문화는 언어를 반영하고 이를 축적해 왔다. 문화를 모체로 하는 언어는 이제 문화의 모체가 될 만큼 상호 긴밀한 관계를 맺고 있다. 많은 학문의 영역이 이제는 두꺼웠던 벽을 허물고, 상호 관련 영역에 주목하고 있는바, 언어 문화의 경우에도 예외가 될 수 없다. 본 학회는 언어와 문화가 상호 작용하는 표면 현상과 그 내면의 배경 연구를 통하여 새로운 학문의 영역을 구축하고, 한국 언어문화와 여타 세계의 이질 언어문화와의 대조 연구를 통하여, 국제 사회 속에서 한국 언어문화의 정체성을 확립하고 이를 국제 사회에 보급하는 데 학회의 주된 목표를 둔다. 한국의 국제적 위상 향상과 함께, 한국어의 국제적 위상도 매우 높아 가고 있다. 이에 따라 국내외에서 외국어로서의 한국어 교육의 수요가 급증하고 있는 현실에서, 한국어 교육과 언어문화 교육은 불가분의 관계에 있는 만큼, 본 학회는 한국어 및 한국 언어문화 교육 진흥에도 주요한 활동 목표를 두고 있다. 이에 본 학회는 한국 언어문화의 이론적 연구와 타 언어문화와의 대조 연구, 한국 언어문화의 교육 및 해외 보급에 주된 목표를 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 한국언어문화학 [Journal of the International Network for Korean Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-2793
- 수록기간
- 2004~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 911 DDC 951
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