Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to develop a screening scale for Borderline Intellectual Functioning(BIF) and to verify reliability and validity. In particular, this study attempted to develop a selection tool that is highly accessible and simple while reflecting the intellectual and adaptive functions of BIF children. First, a literature survey and a questionnaire survey were conducted with parents with BIF children, teachers, and psychologists to create preliminary questions. After EFA and five experts assessed the appropriateness of the preliminary questions, the final 60 questions were selected. K-WISCIV(n=136) and K-WFA(n=75) were conducted for BIF children, and the scale developed in this study and K-Vineland-II(n=1,447) were used for parents. Implemented. As for the reliability, the internal agreement of the items and the test-retest reliability were verified, and for the validity, a variance analysis was performed for the confirmatory factor analysis, correlation analysis with other scales, and analysis of the mean difference between groups. As a result, it was confirmed that the borderline intellectual function screening scale developed in this study was composed of consistent items, has stability over time, and can distinguish general children from BIF children and children with intellectual disabilities. This study is meaningful in that it has developed items including not only the intellectual function but also the adaptive function of BIF children by reflecting the latest diagnostic criteria, and developed a scale to more easily select BIF children.

한국어

이 연구는 경계선 지적 기능(BIF) 아동을 선별하기 위한 척도를 개발하고 신뢰도와 타당도를 알아보는 데 목적이 있다. 특히 이 연구에서는 BIF 아동의 지적 기능과 적응 기능을 반영하 면서도 접근성이 높고 간편한 선별도구를 개발하고자 하였다. 먼저, 문헌 조사와 BIF 자녀를 둔 부모, 교사, 심리학자들에게 설문조사를 하여 예비문항을 제작하였고, 5인의 전문가에게 예비문항의 적절성을 평정하고 요인분석 결과를 반영하여 최종 60문항을 선정하였다. BIF 아 동을 대상으로 K-WISC-IV(n=136)와 K-WFA(n=75)를 실시하였고, 그 부모를 대상으로 이 연구 에서 개발한 척도와 K-Vineland-II(n=1,447)를 함께 실시하였다. 신뢰도는 문항의 내적 합치도 와 검사-재검사 신뢰도를 검증하였고, 타당도는 요인분석과 다른 척도와의 상관분석, 집단 간 평균차이 분석을 위해 변량분석을 실시하였다. 그 결과, 이 연구에서 개발한 경계선 지적 기 능 선별척도가 일관성 있는 문항으로 구성되었고, 시간에 따른 안정성이 있으며, 일반 아동 과 BIF 아동, 지적 장애 아동을 구별할 수 있다는 것을 확인하였다. 이 연구는 최신의 진단기 준을 반영하여 BIF 아동의 지적 기능뿐만 아니라 적응 기능까지 포함하여 문항을 개발하였 고, BIF 아동을 보다 간편하게 선별할 수 있는 척도를 개발하였다는 데 의의가 있다.

목차

요약
방법
예비문항 개발
연구 대상
측정 도구
자료 처리 및 분석 방법
결과
신뢰도
타당도
논의 및 제언
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 한동욱 [ Dong-Uk Han | 창원 북면초등학교 ]
• 조혜선 [ Hye-Seon Jo | 진주교육대학교 교육학과 ]
• 황순택 [ Soon-Taeg Hwang | 충북대학교 심리학과 ]
• 김지혜 [ Ji-Hae Kim | 삼성서울병원 정신건강의학과 ]
• 홍상황 [ Sang-Hwang Hong | 진주교육대학교 교육학과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2005-3231

• 수록기간

  2002~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372