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A Discussion on the Problems and Development Path of Maker Education in Chinese Middle Schools
중국 중등학교 메이커 에듀케이션의 향상 방안 탐구

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  • 발행기관
    중국지역학회 바로가기
  • 간행물
    중국지역연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제8권 제1호 통권18호 (2021.02)바로가기
  • 페이지
    pp.117-135
  • 저자
    Yang, Qingmei, Cho, Hyunchul
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A392472

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원문정보

초록

영어
Maker education, as a new teaching model that promotes innovation and cultivates a culture of innovation, provides a specific and feasible new education paradigm for optimizing the innovative talent training system. Although maker education in Chinese middle schools is in full swing, there are some problems in the process of promoting maker education when it comes to the matters of cognitive bias, quality supporting resources, and appropriate learning environment for maker education. In view of this, this paper puts forward the “Trinity” implementation path of maker education, which includes “re-positioning maker education cognition”, “building an all-round support system” and “creating a positive learning environment”, clarifies the development direction of maker education, and suggests the way to optimize the teaching system of maker education.
한국어
혁신의 촉진과 혁신 문화의 향상을 꾀하는 신 교수 모형으로서 메이커 에듀케이션은 혁신적인 인재 양성을 최적화하기 위한 구체적이며 실천 가능한 새로운 교육 페러다임 을 제공한다. 중국 중등학교의 메이커 에듀케이션이 지금 큰 주목을 받고 추진되고 있 긴 하지만, 메이커 에듀케이션의 추진 과정에서 메이커 에듀케이션의 개념 정립, 충분 한 지원 체계의 구축 및 적절한 학습환경의 제공 등의 측면에서 상당한 문제가 있다. 이러한 관점에서 본 고는 “메이커 에듀케이션 개념의 재정립”, “전방위적 지원 체계의 구축” 및 “생산적 학습 분위기의 조성”의 3원적 실행방안을 제기하고자 하며, 이를 통해 메이커 에듀케이션의 발전을 위한 전망을 보다 명료히 하며 메이커 에듀케이션의 교수 체계를 최적화하기 위한 방안을 제시한다.

목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Current Situation of Maker Education in Chinese Middle Schools
Ⅲ. Problems of Maker Education in Chinese Middle Schools
Ⅳ. Development Path of Maker Education in Chinese Middle Schools
Ⅴ. Conclusion
References
국문초록
Abstract

키워드

메이커 에듀케이션 혁신 발전방안 중국 중등학교 전인 발달 Maker education Innovation Development path Chinese middle school Whole-person development

저자

  • Yang, Qingmei [ Kunsan National University, Department of Technological Business Start- Up, Doctoral Student ] First Author
  • Cho, Hyunchul [ 조현철 | Kunsan National University, Department of Education, Professor ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    중국지역학회 [China Area Studies Association of Korea]
  • 설립연도
    2014
  • 분야
    사회과학>지역학
  • 소개
    지난 기간 한-중 관계는 그 흐름과 의미를 제대로 평가하고 이에 대처하기도 어려울 정도로 사회 각 분야에서 다양한 양적 질적 변화를 불러왔으며, 나아가 우리의 생활은 물론 의식구조에 까지 ‘중국’이 주요한 구성요소로 자리잡을 정도가 되었습니다. 또한, ‘중국’을 다양한 측면에서 다양한 방식으로 연구하고 있는 학문연구의 세계에서도 전통적인 인문학적 연구의 범주를 넘어 그 주제의 다양성과 심도에 있어 많은 변화를 가져왔으며, 사회 각 분야에서 더욱 활발하며 실질적인 중국연구의 요구가 정부, 기업, 학계 등에서 날로 늘어나고 있습니다. 이와 같이 날이 갈수록 다양한 분야의 중국연구의 필요성이 급속히 커지고 있는 상황이어서 2014년 9월 일자로 본 학회를 설립하게 되었습니다. ‘중국지역학회’는 거시적 차원의 중국연구라는 기본적인 바탕 위에서 ‘지역학적 차원’에서 중국에 대한 연구를 하는 학자와 각계 각층의 전문가들로 구성하고, 화이부동(和而不同)의 개방적인 자세로 진실하고 자유로운 학문적 교류, 허심탄회한 비평과 의견교환, 언어와 논리 유희에 그치지 않는 실질적인 지식, 전체와 부분을 모두 아우르는 지혜를 집대성하고, 연구집단 각자의 이익을 넘어 우리사회에 대한 책임과 의무를 다하는 지성들의 모임이 되고자 합니다. 나아가 회원들이 각 분야에서 일반인들보다 재능을 더 받은 것에 진정으로 깊이 감사하고, ‘중국’과 ‘중국지역’의 과거, 현재, 미래에 대한 연구를 통해 한국의 나아갈 길을 찾아내고 우리 사회를 학문과 실제를 통해 섬기는 학회가 되고자 합니다. 이를 위해 중국을 연구하는데 자기의 능력을 발휘하고 있는 학자와 전문가라면 차별 없이 회원으로 같이 활동하면서, 상호간의 아낌없는 협력을 통해 1)중국지역연구를 위해 중국 각 지의 대학, 연구소, 정부, 기업과의 학술 및 비즈니스교류, 2)중국지역연구를 통해 중국을 알리고 나아가 우리의 갈 길을 제시하는 실사구시(實事求是)의 학술지 발간, 3)한중 지역별 학술세미나 상호개최, 4)기존 학자의 연구지원 및 우수 신진학자의 발굴, 5)회원간 연구그룹을 결성하여 학문적 성과에 대한 대중적 도서출판, 나아가 6) 씽크탱크 역할을 하는 중국지역연구소의 설립 등을 목표로 활동하게 될 것입니다.

간행물

  • 간행물명
    중국지역연구 [Journal of China Area Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2383-8515
  • 수록기간
    2014~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 912 DDC 951

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