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초록

영어

The Ministry of Education and the Ministry of Science and Technology Information and Communication have designated and operated software education research schools and software education leading schools since 2015 to soften the landing of software education on the school site and activate software education. In this study, the current status of SW education was identified by analyzing the actual conditions of 740 leading middle and high schools in 2019 SW education. In addition, in order to analyze the effect of the leading middle and high schools in software education, satisfaction survey and effectiveness analysis were conducted for leading and general school students and teachers. As a result, it was found that students and teachers from leading SW education schools were more positive and active in their perception of SW education.

한국어

교육부와 과학기술정보통신부는 소프트웨어교육을 학교현장에 도입시키고 소프트웨어교육의 활성화를 위해 소프트웨어교육 연구학교와 소프트웨어교육 선도학교를 2015년도부터 지정하여 운영해오고 있다. 본 연구에서는 2019 SW교육 선도 중고등학교 740개를 대상으로 소프트웨어교육 실태 분석을 통해 SW교육의 준비 현황을 파 악하였다. 또한, 소프트웨어교육 선도학교의 효과를 분석하기 위해 소프트웨어 선도학교로 지정된 중등학교와 비 지정 중등학교인 일반 학교 학생, 교사를 대상으로 만족도와 효과성을 비교 분석하였다. 그 결과 SW교육 선도 학교 소속 학생, 교사들이 SW교육에 대한 인식이 더 긍정적이고 적극적임을 알 수 있었다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구
3. 연구 내용
3.1 실태 조사
3.2 효과성 분석
4. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 마대성 [ DaiSung Ma | 광주교육대학교 ]

참고문헌

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375