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팀기반학습을 적용한 건축시공 교육용 학습지원시스템 개발 방안
Plans to Develop Learning Management Systems for Building Construction Educations Applied with Team-Based Learning

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  • 발행기관
    대한건축학회지회연합회 바로가기
  • 간행물
    대한건축학회연합논문집 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제23권 제1호 통권 101호 (2021.02)바로가기
  • 페이지
    pp.147-153
  • 저자
    김재엽, 김성빈
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A390663

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원문정보

초록

영어
Due to the effects of the COVID-19 pandemic, online education from universities has shown significant growth in Korea. In this manner, educational innovation needs to be rapidly promoted to cope with the challenges of the Fourth Industrial Revolution. In response to these changes and demands, there is a need for improvement in the learning management system of domestic universities. This study aimed to improve and develop a learning management system that supports the online education of domestic universities. To this end, the study suggested the development directions of the learning management system needed for team-based learning lectures. The major research findings are as follows. In comparison with general lectures, team-based learning lectures exhibited further increase in pre-class learning, team activities and learners’ participation activities. However, it was found that the learning management system currently used in domestic universities was inadequate for team-based learning lectures. Therefore, in this study, plans to improve the learning management system were presented to support the learning activities of team-based learning lectures. The details of the improvement plan were comprised of seven items, including the ‘sharing of learning materials’, ‘quizzes made by other students’, and ‘deep learning’. In order to apply the learning management system presented in this study to domestic universities, follow-up research should be undertaken to develop prototypes, apply these to lectures, and make the subsequent improvements. If the proposed learning management system is introduced to domestic universities, it can contribute to facilitating online education in Korea.

목차

Abstract
1. 서론
1.1 연구배경 및 목적
1.2 연구범위 및 방법
2. 팀기반학습 이론 및 교육과정 고찰
2.1 팀기반학습 이론 고찰
2.2 팀기반학습 강의 진행 절차
2.3 팀기반학습 관련 기존연구
3. 팀기반학습 강의용 시스템 개발 필요성 분석
3.1 일반강의와 팀기반학습 강의의 차이점 분석
3.2 국내대학의 LMS 실태 분석
3.3 팀기반학습 강의용 학습지원시스템 개발의 필요성
4. 학습지원시스템 개발 방안
4.1 학습지원시스템 개요
4.2 학습지원시스템 개발 방안
5. 결론
REFERENCES

키워드

건축시공 학습지원시스템 팀기반학습 사전학습 학습참여 Building Construction Learning Management System Team Based Learning Pre-Class Learning Participation Learning

저자

  • 김재엽 [ Kim, Jae-Yeob | 한국교통대학교 건축학부 교수, 공학박사 ]
  • 김성빈 [ Kim, Seong-Bin | 한국교통대학교 건축공학과 석사과정 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한건축학회지회연합회 [The Regional Association of Architectural Institute of Korea]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    공학>건축공학
  • 소개
    본회는 건축에 관한 학술․ 예술․ 기술을 연구 연마하는 지회회원들의 입지향상과 회원상호간의 친목도모와 함께 건축 문화창달에 기여함을 목적으로 한다. 목적을 달성하기 위하여 다음의 사업을 한다. 1. 지회회원의 입지향상과 친목도모 2. 건축에 관한 조사․연구지도 및 이에 관련된 사업 3. 회지, 논문집, 연구보고서 기타 건축에 관한 도서의 간행 4. 건축에 관한 강습회․강연회․간담회․전람회․견학회 등의 개최 5. 건축에 관한 계획, 감독, 기술검토에 대한 국가공공기관 기타의뢰에 관한 사항 6. 국내외 관계 제 학회와의 교류 및 회의참석 7. 기타 본회 목적달성에 필요한 사업

간행물

  • 간행물명
    대한건축학회연합논문집 [Journal of the Regional Association of Architectural Institute of Korea]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-5752
  • 수록기간
    1999~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 540 DDC 690

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