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문화관광해설사의 온라인 교육훈련 전이에 관한 연구
The Study on the Transfer of Online Educational Training for Cultural Tourism Commentators
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- 발행기관
- 한국관광진흥학회 바로가기
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- 간행물
- 관광진흥연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제9권 제1호 (2021.02)바로가기
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- 페이지
- pp.193-209
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A390562
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This study was conducted to analyze the factors influencing the transfer of online training for cultural tourism commentators. For this, we analyzed the differences between online training participants in learning satisfaction, transfer level, job immersion, and job efficacy. Through this, we intend to present meaningful implications to the cultural tourism commentator’s training operator. In particular, it has become a meaningful study at a time when the demands for online job training has soared since the COVID-19 pandemic. According to the analysis, the first quality factor of the training that affects the transfer of participants in the online curriculum of cultural tourism commentators is the quality of the service and the quality of the educational content. Of these two, service quality has shown to have more influence on the dependent variables. Therefore, online training operators need to continue to make efforts to improve the quality of education services. Second, according to the difference between the learning satisfaction and the transfer level of job training participants, there was a statistically significant difference in the level of learning satisfaction in the online and offline operation of cultural tourism commentators. However, there was no difference in the transfer level of education and training. As a result, we can conclude that there is some transfer effect in online job training. Third, after investigating the difference in job immersion and job efficacy before and after participation of cultural tourism commentators, there was no difference in job immersion level, but there was a statistically significant difference in job efficacy. However, after participation in the online training, the job efficacy has been shown to be lower than that of the previous point of view.
목차
Abstract
I. 서론
II. 이론적 고찰
1. 온라인 교육 품질
2. 교육훈련 전이
3. 학습 만족도
4. 직무몰입 및 직무효능감
III. 연구방법
1. 자료 수집과 분석
2. 연구 모형 및 가설 설정
3. 측정 도구 및 분석
IV. 실증분석
1. 측정도구 신뢰성 및 타당성
2. 가설 검증
V. 결론
참고문헌
키워드
cultural tourism commentators transfer of training job immersion job efficacy저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국관광진흥학회 [The Korea Tourism Enhancement Society, KOTES]
- 설립연도
- 2013
- 분야
- 사회과학>관광학
- 소개
- 비전: 국내외 관광산업 진흥발전을 선도하는 동북아 중추적 관광학술단체 목적: - 관광산업 발전을 위해 실용성 있는 학제적 연구를 통한 학문적 기여 - 관광부문 정책연구개발에 의한 선도적 관광국가 기반 조성기여 - 관광관련 산업체 경쟁력 강화를 위한 경영전략 개발 지원 - 관광부문 전문인력 양성과 활용을 위한 산학협력 체제 구축 - 관광관련 산업계 및 공공기관 경력인사 경륜활용 실무적 문제해결 역량 제고 - 학계 및 산업계 전문 인력의 교류협력을 통한 상승발전 도모 - 미·중·일 등 주요국 국제교류에 의한 학계 위상 강화
간행물
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- 간행물명
- 관광진흥연구 [Journal of Tourism Enhancement]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2288-7156
- 수록기간
- 2013~2024
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 326 DDC 338
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