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온라인 동영상 한국어 수업에 대한 교사 인식 조사 연구
A Survey Research of Teacher’s Perception of Korean Language Online Video Lecture

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  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제5권 1호 (2021.02)바로가기
  • 페이지
    pp.124-133
  • 저자
    정희연, 윤지원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A390533

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원문정보

초록

영어
Recently, the form of class in the Korean education field has changed due to COVID-19. In particular, the teacher’s experience, perception, and satisfaction who had executed the online lecture would be helpful to present the realistic response and leading the direction for the future. Therefore, this study conducted the survey two times to 22 teachers of the Korean Language Education Center of P University in Daejeon to verify the teacher’s perception of the online video lecture. The result shows that most of the teachers perceived the online video lecture negatively, and the support from the institution(University) should provide to change their negative perception. This study has a meaning as the foundation for future Korean online lectures.
한국어
최근 한국어교육 현장은 코로나바이러스감염증-19의 영향으로 수업 형태에 변화가 생겼다. 이러한 변화 속에서 직접 동영상 온라인 수업을 진행한 교사들의 수업에 대한 경험, 인식, 만족도 등에 대한 연구는 앞으로의 수업 방향 및 현실적 대응책을 제시하는 데에 도움이 될 것이다. 이에, 본 연구는 온라인 동영상 수업으로 진행된 한국어 수업에 대한 교사의 인식을 확인하고자, 대전 소재의 P대학교 한국어교육기관의 교사 22명을 대상으로 두 차례에 걸쳐 조사·분석하였다. 설문 결과, 교사들의 대부분이 온라인 동영상 수업에 대해 부정적으로 인식하고 있 음을 확인하였고, 이를 해결하기 위해 대학(기관) 차원에서의 협조가 시급함을 알 수 있었다. 본 설문 조사 결과는 앞으로 진행될 한국어 온라인 수업 운영 시 도움이 될 만한 기초 자료로서 의의를 가진다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. P대학교 한국어교육원 온라인
Ⅳ. 설문 조사 및 결과
4.1 설문 대상
4.2 1차 설문 조사 결과
4.3 2차 설문 조사 결과
Ⅴ. 결론
REFERENCES

키워드

한국어교육 한국어교육기관 한국어 수업 동영상 수업 한국어 교사 교사 인식 Korean Education Korean Language Education Center Korean Lecture Video Lecture Korean Teacher Teacher Perception

저자

  • 정희연 [ Hee-Yeon Jung | 배재대학교 한국어교육원 강사 ]
  • 윤지원 [ Ji-Won Yoon | 창신대학교 한국어교육과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

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