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실행문제가 있는 아동의 상호작용식 메트로놈 중재를 통한 타이밍 변화 : 단일 대상 연구
Interactive Metronome Training for a Child With Praxis Problems : A Single Subject Design

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  • 발행기관
    대한감각통합치료학회 바로가기
  • 간행물
    대한감각통합치료학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제18권 제3호 (2020.12)바로가기
  • 페이지
    pp.27-38
  • 저자
    송지원, 홍은경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A387394

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원문정보

초록

영어
Objective : The purpose of this study is to apply interactive metronome (IM) training to a child with praxis problems who are attending elementary school and to measure the change in participants’ timing following IM training. Methods : A total of 11 sessions were conducted using a single subject design. The participant was a boy aged 12 years and two months. During period A, the IM Long Form Assessment (LFA) and the Short Sensory Profile (SSP) were administered along with clinical observation. During period B, IM training was conducted. During all sessions, tasks 1 and 2 of the IM Short Form Assessment (SFA) were carried out, and changes in the participant’s timing were recorded. Results : As a result of the initial assessment, the participant was suspected to have bilateral integration and sequencing deficits. In SFA tasks 1 and 2, the accuracy of the participant’s timing increased during the B period compared to the A period. In addition, the trend line of SFA task 1 showed a negative slope during the B period but a positive slope during the A period. Conclusion : This study indicates that IM has a positive effect on the timing of children who have problems with praxis. This result provides a basis for applying IM training in clinical practice.
한국어
목적 : 본 연구는 실행 문제가 있는 일반초등학교에 재학 중인 아동을 대상으로 상호작용식 메트로놈(Interactive Metronome; IM) 훈련을 적용하고, IM 훈련에 따라 타이밍의 변화도를 측정하고자 하였다. 연구방법 : 연구 대상은 만 12세 2개월의 남아 1명이었다. 단일대상연구의 A-B설계를 사용하여 총 11회 기를 적용하였다. 기초선 기간 동안 아동에 대한 IM 전체형 평가, 임상관찰, 단축형 감각프로파일을 실 시하였고, 중재 기간 동안 IM 훈련을 하였다. 모든 회기 동안 동일하게 IM의 단축형 평가(Short Form Assessment; SFA) 동작 과제 1, 2를 실시하였고, 변화도를 그림으로 제시하였다. 결과 : 초기평가 결과, 대상 아동은 양측통합과 순서실행장애로 의심되었다. SFA 동작 과제 1, 2에서 기초 선 기간에 비해 중재선 기간 동안 타이밍에 대한 정확도가 높았다. 또한 SFA 동작 과제 1의 추세선을 살펴본 결과, 기초선 기간에 음의 기울기를 보였으나 중재기간에는 양의 기울기를 보였다. 결론 : 실행에 문제가 있는 아동의 타이밍에 IM이 긍정적인 효과가 있음을 시사하므로 임상에서 IM 훈련을 적용하는 근거가 될 것으로 보인다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구과정
Ⅲ. 결과
1. 초기평가 결과
2. 상호작용식 메트로놈의 단축형 평가 결과의 변화
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론
참고 문헌
Abstract

키워드

상호작용식 메트로놈 실행장애 타이밍 Dyspraxia Interactive Metronome (IM) Timing

저자

  • 송지원 [ Song, Jiwon | 길심리발달상담센터 작업치료사 ]
  • 홍은경 [ Hong, Eunkyoung | 신성대학교 작업치료과 조교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한감각통합치료학회 [Korean Academy Of Sensory Integration]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    의약학>작업치료학
  • 소개
    학회는 1996년 부터 감각통합에 대한 지속적인 교육과정 개발과 아이들을 위한 "감각통합 Camp", 부모 및 전문가 교육 실시, 학회지 발간 등을 통해 감각통합 전문가들의 지적 능력 향상과 연구를 통한 감각통합의 근거를 마련하였을 뿐 아니라 아이들에 대한 이해를 넓히는 것에 기여하였습니다. 학회는 감각통합의 "전문성의 일반화"와 "세계속의 한국화"를 Vision 2022로 세우고 국내 감각통합전문가 과정을 시작하였습니다. 현장에서 필요한 전문가를 양성하기 위하여 임상교육 및 슈퍼바이저 교육을 더욱 강화하였고, 깊이 있는 연구를 활성화하기 위하여 연구과제 지원을 확대하였습니다. 또한 세계 여러나라에서 실시하고 있는 국제적인 교육 개최 및 교류를 통해 우리나라의 감각통합을 발전, 확대하고자 합니다.

간행물

  • 간행물명
    대한감각통합치료학회지 [Journal of Korean Society of Sensory Integration Therapists]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1738-0405
  • eISSN
    2384-115X
  • 수록기간
    2003~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 513 DDC 616

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