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전시기 일본 국정 국어교과서 제재의 특징 분석 - 초국가주의ㆍ군국주의 사상의 침윤 과정을 중심으로 -
The analysis of the characteristic of the topic in Japanese government-published reading textbooks during the Asia-Pacific war period - Focus on Infiltration Process of Ultranationalism and Militarism Ideals-

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  • 발행기관
    동북아시아문화학회 바로가기
  • 간행물
    동북아 문화연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제65집 (2020.12)바로가기
  • 페이지
    pp.335-354
  • 저자
    박소영, 오선주
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A387006

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원문정보

초록

영어
This study was directed to study how the ultra-national and militaristic ideologies demanded of the unusual wartime in Japan were carried out in Japanese government-published reading textbook used for the compulsory education state. To this end, the process of reorganizing the topics used in reading textbooks and introducing new topics was examined, and the guidelines of the teacher's guidebook were analyzed with focus. To bring the banner for Japan-first ideology to realize Five Races under One Union and to guide the Greater East Asia, Japan used materials such as Japanese, Mount Fuji, and Japanese flag and tried to shape people’s perceptions that Greater East Asia was the center of the world and Japan guided Greater East Asia. It also tried to enable children to acquire the spirit of national defense by reflecting the times of the war. For the purpose, imitative plays like military promenades or military games were performed by connecting children’s activity to life, and children were performed the role that the nation needed and guided to take their sacrifices through scientific, industrial, and cultural topics with military and nationalism elements melted naturally. In other words, Japanese reading textbook based on ultranationalism and militarism ideals in wartime slowly infiltrated children by utilizing the topics the needs of the times. It was designed systematically by politicians, military personnel, educators, and children’s writers as emerged in the textbook compilation process. Ultimately, the Japanese reading textbooks in wartime was used as a useful tool to support and to promote the ideological system of the Greater East Asia.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국정 국어교과서의 변천과 편찬과정
1. 국정 국어교과서의 시기별 특징
2. 전시기 국어교과서의 편찬 사정
Ⅲ. 전시기 국어교과서 제재의 교육적 취지
1. 제재 의도의 변화
2. 초국가주의ㆍ군국주의 사상의 침윤
Ⅳ. 결론
참고문헌
논문초록

키워드

일본 국정 국어교과서 초국가주의 군국주의 대동아공영권 오족협화 Japanese government-published reading textbook ultranationalism militarism Greater East Asia Five Races under One Union

저자

  • 박소영 [ PARK, soyoung | 한국학중앙연구원 선임연구원 ] 제1저자
  • 오선주 [ OH, sunju | 배화여자대학교 비즈니스일본어과 겸임교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.

간행물

  • 간행물명
    동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-3692
  • 수록기간
    2001~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 910 DDC 950

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