Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to develop a teaching guide for jazz violin techniques using visual thinking and to become an effective music class. For this purpose, a guidance plan was developed in the 15th phase by establishing a research target and a research method. A wide range of research subjects were set from elementary school students to adults, and four techniques suitable for jazz, four fingungung methods, and a series of sanctions were selected to present specific subjects and methods of research. As a result of the on-site conformity verification through this study, it was evaluated that students would be able to experience a wide range of musical activities. Based on this, I hope that not only jazz violin technique classes but also other types of musical instrument classes and daily life shoes will be able to use visual thinking to express various music and experience a wide range of musical experiences.

한국어

본 연구는 비주얼 씽킹 기법을 활용한 재즈 바이올린 기법의 지도방안을 연구하여 효과적인 수업이 되고자 하는데 목적이 있다. 이를 위하여 연구대상, 연구방법을 설정하였고, 15차시 지 도안을 설계하였다. 연구대상을 폭넓게 초등학생부터 성인까지로 설정하고 재즈에 적합한 기법 운지법 4개와 운궁법 4개, 차시별 제재곡을 선정하여 구체적인 연구대상에 따른 연구결과를 제 시하였다. 본 연구는 재즈 바이올린 기법 수업뿐 아니라 다른 종류의 악기 수업이나 생활화의 영역에서도 비주얼 씽킹을 활용하여 음악다양하게 표현하고 폭넓은 음악적 경험을 할 수 있기를 기대하는 바이다.

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 최한슬 [ Choi, Han Seul | 경희대학교 일반대학원 포스트모던 음악학과 석사과정 ]
• 전윤한 [ Jeon, Yoon-Han | 경희대학교 일반대학원 포스트모던 음악학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  음악응용연구 [Music and Critic]

• 간기

  연간

• pISSN

  2005-4718

• 수록기간

  2008~2025

• 십진분류

  KDC 670 DDC 780