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Session Ⅵ : 東北亜教育現状
클래스카드를 활용한 일본어 교육의 사례 고찰 - 관광일본어 온라인수업을 중심으로 -
A Case Study of Japanese Language Education Using the ClassCard - Focusing on online classes of tourism Japanese -
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- 발행기관
- 동북아시아문화학회 바로가기
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- 간행물
- 동북아시아문화학회 국제학술대회 바로가기
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- 통권
- 2020년 추계연합국제학술대회 (2020.10)바로가기
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- 페이지
- pp.230-239
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A383874
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- In order to enhance efficiency in the entire online class going on due to COVID-19, the class was designed in a hybrid type. Online class production through video shooting, ClassCard production for self-directed learning, Kakao Talk's talk board to check review studies, and 1:1 Google Meet have been in place to secure individual question and answer time for learners. For class design to complement the downside of unidirectional online classes, we approached learners as both instructors and managers. When looking at the status of Hiragana learning in the ClassCard, it was confirmed that learners with intermediate level of understanding in hiragana improve their basic learning ability by using the ClassCard.
목차
1. 서론
2. 선행연구
3. 조사 개요와 수업 설계
4. 분석 및 고찰
4.1 클래스카드를 활용한 히라가나 학습
<참고문헌>
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.
간행물
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- 간행물명
- 동북아시아문화학회 국제학술대회 [國際學術大會]
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- ~2022
- 십진분류
- KDC 910 DDC 950
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