Earticle

현재 위치 Home

홀리스틱 교육 관점에서 대학창업교육의 평가 모형 탐색
A Study on the Evaluation Model of College Start-up Education in Holistic Education

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
  • 간행물
    홀리스틱융합교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제24권 제3호 (2020.09)바로가기
  • 페이지
    pp.1-18
  • 저자
    구자억, 김숙이, 김한나
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A382386

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

5,200원

원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to explore the evaluation model of university start-up education from the perspective of holistic education and to lay the theoretical foundation for performing overall operation and evaluation of university start-up education programs, learners' competence, and support systems in the future. As research methods, literature and papers related to evaluation of start-up education in domestic and foreign universities were analyzed using literature research method and content analysis method. The main contents of this study were the concept of entrepreneurship education evaluation from a holistic perspective, the competence of entrepreneurship education, the object and procedure of university entrepreneurship education evaluation, and the components. In addition, the evaluation index of university start-up education in China, which uses the evaluation index of university start-up education, was analyzed, and implications were derived for the development of the evaluation index of university start-up education in Korea in the future. Based on the results of this study, a model for evaluating university start-up education was proposed from the perspective of holistic education.
한국어
본 연구는 홀리스틱 교육 관점에서 대학 창업교육 평가모형을 탐색하고, 이를 통해 향후 대학 창 업교육 프로그램, 학습자의 역량, 지원 체제 등의 전반적인 운영과 평가를 수행할 수 있는 이론적 토대를 마련하는데 연구의 목적이 있다. 연구방법으로는 문헌연구법 및 내용분석법을 사용하여 국 내·외 대학 창업교육 평가 관련 문헌 및 논문을 분석하였다. 주요 연구 내용으로는 홀리스틱적 관점 에서의 창업교육평가의 개념, 창업교육의 역량, 대학 창업교육 평가의 대상 및 절차, 구성요소를 탐 색하였다. 또한, 대학 창업교육 평가 지표를 개발하여 활발하게 사용하고 있는 중국의 대학 창업교 육 평가 지표를 분석하였으며, 향후 우리나라 대학창업교육 평가 지표 개발 시 참고할 수 있도록 시사점을 도출하였다. 이 연구결과에 근거하여 홀리스틱 교육 관점에서 대학창업교육평가 모형을 제안하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 홀리스틱 교육 관점에서의 창업교육
1. 창업교육의 역량
2. 홀리스틱 교육 관점에서의 창업교육
3. 대학창업교육의 평가 사례
Ⅳ. 홀리스틱 교육 관점에서의 대학창업교육 평가모형 개발
1. 대학창업교육 평가의 대상
2. 대학창업교육 평가모형 개발을 위한 절차
3. 홀리스틱 교육 관점에서의 대학창업교육 평가모형
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

키워드

홀리스틱 교육 창업교육 역량 창업교육 평가모형 창업교육 평가지표 Holistic Education Entrepreneurship Education Capacity Entrepreneurship Education Evaluation Model Entrepreneurship Education Evaluation Indicator.

저자

  • 구자억 [ Gu, Ja Oek | 극동대 석좌교수 ]
  • 김숙이 [ Kim, Sook Yi | 서경대 연구교수 ] 교신저자
  • 김한나 [ Kim, Han Na | 총신대 조교수 ] 공동저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-9294
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

이 권호 내 다른 논문 / 홀리스틱융합교육연구 제24권 제3호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.