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안전교육전문인력에 대한 ICT활용 교육을 위한 실태조사
A Study on the Practical Use of ICT for Safety Education Specialists

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  • 발행기관
    한국재난정보학회 바로가기
  • 간행물
    한국재난정보학회논문집 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제16권 3호 통권49호 (2020.09)바로가기
  • 페이지
    pp.505-512
  • 저자
    정상
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A382234

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원문정보

초록

영어
Purpose: The purpose of this study is to identify the contents and problems of present education for safety education specialist and provide suggestions for improvement in the future by examining the current status of capacity building education for safe education specialist. Method: The analysis of current status was conducted based on the results of two training sessions on safety education specialists and the research on the actual condition was carried on targeting safety education specialists. Result: As a result of the research, most of the contents of education for safety education specialist are biased toward theory and lack of a systematic education system, resulting in that safety education tends to be field education and focuses on theory and audio-visual education. Safety education is not solved by theory, but can be maximized the effect through experience and practice to experience the real situation. Conclusion: Therefore, based on the results of this study, a method of ICT is proposed to utilize for safety education, so that safety education specialists can be provided with practical and effective safety education, which can be used at real safety field.
한국어
연구목적: 본 연구는 안전교육 전문인력을 위한 역량강화 교육의 현재 실태를 살펴봄으로써 현 안전교 육 전문인력을 위한 교육의 내용과 문제점을 파악하고 개선방안을 제시하고자 한다. 연구방법: 안전교 육 전문인력에 관한 두 차례의 안전교육 전문인력 역량강화 교육결과를 중심으로 현황을 분석하였고 안전교육 전문인력을 대상으로 실태를 조사하였다. 연구결과: 안전교육 전문인력을 위한 교육의 내용 이 대부분 이론에 치우쳐져 있고 체계적인 교육시스템이 갖추어지지 않아 현장의 안전교육 또한 대부 분 이론과 시청각 위주의 교육으로 진행되고 있다. 결론: 안전교육은 이론으로 해결되는 것이 아닌 체험 과 실습 등 실제 상황과 같은 경험을 해 봄으로써 효과가 극대화 됨을 알 수 있다. 따라서 본 연구의 목적 은 현황 분석 결과를 토대로 ICT를 안전교육에 유용하게 활용하여 안전교육 전문인력이 안전교육 현장 에서 실제적이며 효과적인 내용의 안전교육을 실시할 수 있도록 하는 방안을 제언하였다.

목차

ABSTRACT
요약
서론
안전교육 전문인력의 이해
안전교육 전문인력의 법적 근거 및 정의
안전교육 전문인력의 자격요건
안전교육 전문인력 등록 현황 조사
안전교육 전문인력을 위한 교육 현황
안전교육 전문인력을 위한 교육과정
안전교육 전문인력을 위한 교육내용
4차 산업혁명 시대의 안전교육 전문인력을 위한 ICT교육 실태조사
ICT융합교육 실태조사 개요
ICT융합 안전교육 조사 결과
조사 결과에 따른 시사점
결론
Acknowledgement
References

키워드

안전교육 안전교육 전문인력 역량강화 4차산업혁명 체험실습 Safety Education Safety Education Specialists Hands-On Experience The Fourth Industrial Revolution Technology ICT

저자

  • 정상 [ Sang Jeong | Research Professor, Department of Parliamentary (ICT Convergence Safety Major), Chung-Ang University, Seoul, Republic of Korea ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국재난정보학회 [The Korean Society of Disaster Information]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>사회복지학
  • 소개
    한국재난정보학회는 공공기관, 학계, 연구기관 그리고 민간관련회사 등의 상호협력과 유대강화를 통하여 국가 및 민간차원의 안전관련 재난정보 공유를 통한 재난사고에 대한 예방시스템 구축, 재난예방 관련 전문가 양성 교육, 연구용역 등 학문발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국재난정보학회논문집 [Journal of The Korean Society of Disaster Information]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-2208
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 338 DDC 361

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