중국어 서비스러닝 경험이 ‘중국어 학습동기ㆍ진로계획’과 ‘사회봉사에 대한 자기효능감’에 미치는 영향
Effects of Chinese Service Learning Experience on ‘Chinese Learning Motivation and Career Planning’ and ‘Self-Efficacy for Community Service’.
The differences between the levels of 'Chinese learning motivation and career plan' and 'self-efficacy for community service' according to the experiences of Chinese service learning were examined before and after service learning. The study was conducted in two ways: statistical analysis through questionnaire surveys and service logbooks submitted by students. Statistical analysis was verified by using the SPSS ver.25 program with two dependent samples t-test. In conclusion, first, after participating in Chinese service learning, the level of students' level of ‘Chinese learning motivation and career plan’ and ‘self-efficacy for community service’ showed a significant difference at the significance level of 0.05, which proved to be improved. Second, by analyzing the logbook of students' service learning activities, a definitive factor supporting statistical results was derived.
목차
Abstract 1. 서론 2. 연구방법 2.1 연구문제 2.2 연구대상자 및 자료수집 방법 2.3 연구도구 2.4 통계자료 분석 3. 연구결과 및 해석 3.1 중국어 서비스러닝과 '중국어 학습동기·진로계획' 3.2 중국어 서비스러닝과 '사회봉사에 대한 자기효능감' 4. 결론 참고문헌
한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
설립연도
1996
분야
인문학>언어학
소개
한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.