현재 위치
Home
사이버캠퍼스 기반 교양영어 수업의 성공 요인에 대한 교수자와 학습자의 인식 비교
A study on the comparison of perception between instructors and students about factors influencing the successful Cyber Campus-based general English program.
-
- 발행기관
- 한국언어연구학회 바로가기
-
- 간행물
- 언어학연구 KCI 등재 바로가기
-
- 통권
- 제25권 2호 (2020.08)바로가기
-
- 페이지
- pp.79-101
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A380888
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
6,000원
원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to compare perception on what factors influence the successful cyber campus-based G.E program between the learners' and instructors’ perspectives. For this study, a questionnaire was conducted to 105 students and 11 instructors, and the interview to 8 students and 5 instructors. As a result of factor analysis, 5 variables influenced the successful cyber campus-based General English(GE) program, that is, learner, environments, instructors, learning activities, and functional characteristics. There was significant difference between students’ and instructors’ perception on variables of the instructor and learning activities which influence the successful cyber campus-based G.E program. And significant difference was found on factors, such as learner, instructor, and learning activities, which need to be improved for the successful cyber campus G.E program for future. This finding implies that high quality of learning contents using multimedia components and instructional activities should precede the other factors for the successful implementation of cyber campus-based G.E program.
목차
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 사이버캠퍼스 체제의 구성 요인
2.2 사이버캠퍼스 기반 교양영어 수업의 특징과 효과
2.3 사이버캠퍼스 기반 교양영어 수업의 성공 요인 탐색
3. 연구 방법
3.1 연구 대상
3.2 도구
3.3 데이터 분석 방법
4. 분석 결과
4.1 사이버 캠퍼스 기반 교양영어 수업의 성공 요인에 대한 요인 분석
4.2 사이버 캠퍼스 기반 교양영어 수업의 성공 요인에 대한 교수자와 학습자의 인식 비교
4.3 학습자와 교수자 측면에서 바라본 개선 방안
4.4 면담조사 결과
5. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
cyber campus general English program multimedia component factor analysis questionnaire interview instruction activities저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.
간행물
-
- 간행물명
- 언어학연구 [Journal of Linguistic Studies]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1226-9859
- 수록기간
- 1996~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 700 DDC 400
이 권호 내 다른 논문 / 언어학연구 제25권 2호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.